XƏBƏRLƏR
Laçın şəhərinin azad olunmasından iki il ötür
2022-ci il avqustun 26-da xalqımız daha bir tarixi hadisənin sevincini və qürurunu yaşadı. Azərbaycan Ordusu Laçın şəhərini və bir neçə kəndi nəzarətə götürməklə Laçın rayonunun işğalına tamamilə son qoydu. Prezident İlham Əliyevin Sərəncamına əsasən, 26 avqust – Laçın Şəhəri Günü kimi qeyd olunur. Xatırladaq ki, Laçın rayonu 1992-ci il mayın 18-də Ermənistan silahlı […]
Mehriban xanım Əliyeva fəaliyyəti ilə Azərbaycan xalqının dərin rəğbətini və sevgisini qazanıb
Vətən və xalq naminə fədakarlıq, müasir Azərbaycanın inkişafında, sosial məsələlərin həllində fəallıq, milli-mənəvi dəyərlərə sadiqlik, sərhəd tanımayan xeyirxahlıq, mərhəmət və şəfqət Azərbaycanın birinci xanımı, Birinci vitse-prezident, Heydər Əliyev Fondunun prezidenti Mehriban xanım Əliyevanın həyat fəlsəfəsinin əsas qayəsini təşkil edir. Prezident İlham Əliyevin ömür-gün yoldaşı və ən yaxın silahdaşı olan Mehriban xanım Əliyeva ölkəmizin hərtərəfli […]
Gəncə Dövlət Universitetinin məzunu xaricdə təhsil üzrə Dövlət Proqramının qalibi olub
2023/2024-cü tədris ili üzrə Gəncə Dövlət Universitetinin məzunu Günay Hümmətova xaricdə təhsil üzrə Dövlət Proqramının qalibi olub. Günay Hümmətova 2024/2025-ci tədris ili üçün “Gənclərin xarici ölkələrin nüfuzlu ali təhsil müəssisələrində təhsil almalarına dair 2022-2028-cı illər üçün Dövlət Proqramı” çərçivəsində xarici ölkələrin nüfuzlu ali təhsil müəssisələrində bakalavriat və magistratura təhsil səviyyəsi üzrə təhsil alacaq proqram […]
GDU-DA AKADEMİK BORCU QALMIŞ TƏLƏBƏLƏRİN YAY SEMESTRİ ÜZRƏ DƏRSLƏR DAVAM EDİR
Gəncə Dövlət Universitetində 2023/2024-cü tədris ilinin payız və yaz semestrlərindən akademik borcu qalmış tələbələr üçün yay semestri üzrə dərslər davam edir. Universitetdə yay semestri Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin 348 N-li 24 dekabr 2013-cü il tarixli “Ali Təhsil Müəssisələrinin bakalavriat və magistratura səviyyələrində əsas baza ali təhsilində tədrisin təşkili Qaydaları”na əsasən təşkil olunub. […]
Gəncə Dövlət Universiteti ali təhsil müəssisələrinin sərgisində
31 iyul – 2 avqust 2024-cü il tarixlərində Dövlət İmtahan Mərkəzi tərəfindən ali təhsil müəssisələrinin sərgisi keçirilib. Sərgidə Gəncə Dövlət Universiteti də iştirak edib. Burada ölkəmizdə fəaliyyət göstərən 40-a yaxın dövlət və özəl ali təhsil müəssisəsinin stendləri yer alıb. Sərginin keçirilməsində məqsəd ixtisas seçimindən öncə abituriyentləri ali təhsil müəssisələrinin mövcud imkanları ilə […]
GDU-da DIRNA layihəsi çərçivəsində yay məktəbinin keçirilməsinə start verilib
İyul ayının 29-da Xəzər Universitetinin koordinatoru olduğu Erasmus+KA2 proqramının “Azərbaycanda İnstitusional Repozitoriyalar (Elektron Arxiv) şəbəkəsi vasitəsilə tədqiqat potensialının inkişafı” (DIRNA) adlı layihəsi çərçivəsində Gəncə Dövlət Universitetində yay məktəbinin keçirilməsinə start verilib. 5 günlük yay məktəbində layihənin tərəfdaşı olan Azərbaycan universitetlərindən – Bakı Dövlət Universiteti, Gəncə Dövlət Universiteti, Azərbaycan Texniki Universiteti, Azərbaycan Dövlət Gömrük […]
Ali təhsil müəssisələrinə keçirilən qəbul imtahanlarında 600 və daha çox bal toplayan abituriyentlərin nəzərinə!
Dövlət İmtahan Mərkəzi (DİM) tərəfindən ali təhsil müəssisələrinə keçirilən qəbul imtahanları ilə Gəncə Dövlət Universitetinin bakalavriat səviyyəsinə 600 və daha çox bal toplayaraq qəbul olan I kurs tələbələrinə 2024/2025-ci tədris ilinin payız semestri ərzində hər ay 200 (iki yüz) manat məbləğində həvəsləndirici təqaüd veriləcək. Növbəti semestrlərdə tələbənin ÜOMG – si 91-100 bal aralığında olduğu […]
GDU-DA ELMİ ŞURANIN İCLASI KEÇİRİLİB
Gəncə Dövlət Universitetində (GDU) 2023/2024-cü tədris ili üçün Elmi Şuranın son iclası keçirilib. İclas öz işinə başlamazdan öncə universitetin rektoru Yusif Yusibov GDU Azad Həmkarlar İttifaqı Komitəsinin sədri, Botanika kafedrasının əməkdaşı Afaq Qasımovanın Bitkiçilik ixtisası üzrə dosent elmi adı, Kimya kafedrasının müəllimi Günel Zeynalovanın Qeyri-üzvi kimya ixtisası əsasında kimya üzrə fəlsəfə doktoru elmi […]
Türk Dövlətləri Təşkilatının qeyri-rəsmi Zirvə görüşünün Şuşada keçirilməsi tarixi hadisədir
Türk dövlətlərinin rəhbərlərinin azad edilmiş torpaqlara səfərləri qardaşlıq həmrəyliyinin təzahürüdür. Bu fikri Azərbaycan Prezidenti İlham Əliyev iyulun 6-da Şuşada keçirilən Türk Dövlətləri Təşkilatının Dövlət başçılarının qeyri-rəsmi Zirvə görüşündə çıxışında deyib. Dövlətimizin başçısı qeyd edib: “Türkiyə Prezidenti Şuşa, Füzuli, Zəngilan və Cəbrayıla, Özbəkistan və Qazaxıstan prezidentləri Şuşa və Füzuliyə, Qırğızıstan Prezidenti Füzuli və Ağdama səfərlər […]
ENGAGE layihəsi çərçivəsində Portuqaliyada növbəti təlim proqramı keçirilib
Gəncə Dövlət Universitetinin tərəfdaş və Mingəçevir Dövlət Universitetinin (MDU) koordinatoru olduğu və Avropa İttifaqının maliyyə dəstəyi ilə həyata keçirilən “Azərbaycan ali təhsil müəssisələrində davamlı sahibkarlıq ekosisteminin gücləndirilməsi” (ENGAGE) adlı Erasmus+ layihəsi çərçivəsində 1-4 iyul 2024-cü il tarixlərində Portuqaliyanın Lissabon Texniki Universitetinə növbəti səfər baş tutub. Təlim proqramının ilk günü universitetin Beynəlxalq Əlaqələr üzrə vitse-prezidenti professor […]
GDU-da “COP29 İqlim dəyişkənliyi ilə mübarizə” mövzusunda tədbir keçirilib
Gəncə Dövlət Universitetində “COP29 İqlim dəyişkənliyi ilə mübarizə” mövzusunda tədbir keçirilib. Universitetin Humanitar məsələlər üzrə prorektoru Gülsüm Fətəliyeva giriş sözü ilə çıxış edərək Azərbaycanda 2024-cü ilin “Yaşıl dünya naminə həmrəylik ili” elan edilməsindən və Bakıda keçiriləcək BMT-nin İqlim Dəyişmələri üzrə Çərçivə Konvensiyasının Tərəflər Konfransının 29-cu sessiyası – COP29-un əhəmiyyətindən danışıb. Bildirib ki, ölkəmiz iqlim dəyişmələrinin fəsadlarına […]
“Qərbi azərbaycanlıların kütləvi deportasiyası” adlı tədbir keçirilib
Gəncə Dövlət Universitetində “Qərbi azərbaycanlıların kütləvi deportasiyası” adlı tədbir keçirilib. Azərbaycan Respublikasının Dövlət Himninin səsləndirilməsi ilə başlayan tədbirdə torpaqlarımızın azadlığı uğrunda canlarını qurban vermiş şəhidlərimizin əziz xatirəsi bir dəqiqəlik sükutla yad edilib. Tədbirdə Qərbi Azərbaycanla bağlı videoçarx nümayiş olunub. Universitetin Humanitar məsələlər üzrə prorektoru Gülsüm Fətəliyeva tədbiri giriş sözü ilə […]
ELANLAR
Chevening Təqaüdü – Chevening Təqaüdü ilə İngiltərədə pulsuz magistratura təhsil al
İngiltərə ABŞ-dan sonra dünyada ən çox beynəlxalq tələbə qəbul edən ölkədir. Möhtəşəm tarixi, kral sarayları, təbiət gözəllikləri, beynəlxalq səviyyədə tanınan ali təhsil müəssisələri, multikural quruluşu, ingilis dilinin vətəni olması və karyera imkanları ilə İngiltərə keçmişdən bu günə qədər ən populyar təhsil məkanı olmağa davam edir. Yüksək təhsil və həyat standartları tələbələrin büdcəsinə yük yaratsa da, ölkədə həm bakalavr, həm də magistratura proqramları üçün çoxlu maliyyə dəstəyi var, məsələn, hökumət və universitetlər tərəfindən xarici tələbə verilən Chevening Təqaüd proqramı.
Chevening Təqaüdü Nədir?
Chevening Təqaüdü nədir sualına ən aydın şəkildə cavab verilsə bu proqram, dünyanın ən prestijli təqaüd proqramıdır və ilk 1983-cü ildə xarici işlər nazirinin rəsmi iqamətgahı olan şəhərin Chevening House-un adını daşıyır. Böyük Britaniya hökuməti tərəfindən maliyyələşdirilən Chevening proqramı Şimali İrlandiya, Uels, Şotlandiya və İngiltərə daxil olmaqla ölkələrdə magistratura təhsili almaq istəyən beynəlxalq tələbələrə təklif olunur. Chevening Təqaüd proqramı 30 ildən artıqdır ki, dünyanın müxtəlif ölkələrindən universitetlər, hökumətlər və özəl sektor təşkilatları ilə əməkdaşlıqda 160-dan çox ölkədə həyata keçirilir.
Chevening təqaüdü nələri əhatə edir?
Chevening təqaüd proqramı çərçivəsində təhsil ala biləcəyiniz ən məşhur təhsil müəssisələri arasında Oksford Universiteti, Kembric Universiteti, Kardiff Universiteti, London Brunel Universiteti və Suonsi Universiteti var. Chevening təqaüdü bir illik müddət ərzində tələbələrin aşağıdakı ehtiyaclarını qarşılayır:
- Universitet ödənişi
- Yaşam və qida xərcləri
- Viza haqqı
- Gediş-dönüş aviabiletləri
- Magistraturaya tezisli abituriyentlər üçün tezis xərcləri
- İELTS imtahan haqqı British Council tərəfindən ödənilir.
Chevening təqaüd tələbləri nələrdir?
- Azərbyacan Respublikası vətəndaşı olmaq və Təhsilini başa vurub 2 il qaldıqdan sonra Azərbaycana qayıdan bu şərti pozanlar müddətində aldıqları pulun hamısını geri qaytarmağa borcludurlar.
- Ən azı 2 il iş təcrübəsi olmalıdır və Tələbələr Böyük Britaniyada təhsil alarkən ödənişli işdə işləyə bilməzlər.
- Böyük Britaniyada magistr proqramına müraciət etmək hüququ əldə etmək üçün ekvivalent bakalavr dərəcəsini bitirmək.
- Təqaüd üçün son tarixə qədər Böyük Britaniyadakı ən azı 3 proqrama müraciət edə bilərsiniz.
- İngilis dili tələbinə cavab vermək – ingilis dili testləri üçün minimum; İELTS 6.5, TOEFL 79 və Cambridge English Advanced 176 orta ballarından birinə sahib olmaq tələb olunur.
- Böyük Britaniya vətəndaşı olan və ya ikili vətəndaşlığı olan şəxslər Böyük Britaniya hökuməti tərəfindən verilən əvvəlki təqaüdlə təhsil almış şəxslər
- Daha əvvəl Chevening təqaüdü ilə təhsil almış şəxslər
- Böyük Britaniya səfirlikləri də daxil olmaqla dövlət qurumlarının əməkdaşları isə Chevening təqaüd proqramına müraciət etmək hüququna malik deyillər.
Chevening təqaüdü üçün hansı sənədlər tələb olunur?
Son 6 ay ərzində çəkilmiş 3 pasport şəkli, şəxsiyyət vəsiqəsinin surəti, ingilis dilinə tərcümə edilmiş ən azı 2 istinad məktubu, təhsil aldığınız universitetdən transkript, diplomlar və sertifikatlar və əgər varsa onlayn ərizənin 2 nüsxəsi tələb olunur.
Chevening təqaüd proqramına necə müraciət etmək olar?
İngiltərədə təhsil almaq istəyən tələbələr üçün ən çox tətbiq olunan proqram olan Chevening bir illik magistr təqaüdü təklif edir və Böyük Britaniyada təqaüdlü magistr proqramları olan təhsil müəssisələrindən birini seçən tələbələr qəbul sənədlərini aldıqdan sonra Chevening təqaüdünün rəsmi internet səhifəsi vasitəsilə onlayn müraciət edə bilərlər. Chevening təqaüdü üçün müraciət hər il avqust və noyabr aylarında edilir və bu il 6 avqust 2024-cü ildə açılan təqaüd ərizəsi üçün son tarix 2 noyabr 2024-cü ildə Böyük Britaniya vaxtı ilə saat 12:00-da başa çatır.
Chevening təqaüdü tələblərini yerinə yetirən namizədlər ərizə zamanı formanı bir anda doldurulmalı olduğunuzu düşünməsinlər, çünki formanı tam doldurmadan öncə qənaət edib növbəti dəfə yenidən daxil olmaq şansınız var. Eyni zamanda müraciə üçün tələb olunan sənədləri PDF formatında yükləməyiniz tövsiyə olunur.
Proqrama dair bütün sualların cavabıvə onlayn sənədləşməni bu keçid vasitəsi ilə edə bilərsiniz: https://www.chevening.org/
Birbaşa müraciət üçün keçid: https://asams.chevening.org/apply
Proqramda vacib tarixlər: https://www.chevening.org/scholarships/application-timeline/
Ən çox soruğulan suallar: https://www.chevening.org/faqs/?chevening_topic=&chevening_type=&chevening_audience=applicants
Gələcək karyeranınza uğurlar arzu edirik!
Gəncə Dövlət Universitetinə qəbul olan abituriyentlərin nəzərinə!
Gəncə Dövlət Universitetinə (GDU) qəbul olan abituriyentləri təbrik edir, onlara gələcək təhsillərində müvəffəqiyyətlər arzulayırıq!
Abituriyentlər 28 avqust – 6 sentyabr (saat 18:00-dək) tarixlərində portal.edu.az platformasında qeydiyyatdan keçməli və yaradılmış kabinetə daxil olduqdan sonra təqdim edilən xidmətlər sırasında “Ali və orta ixtisas təhsili müəssisələrinə təhsilalan qeydiyyatı” xidmətini seçməlidirlər. Abituriyentlər qeydiyyat prosesi ilə bağlı məsələləri portal vasitəsilə dəqiqləşdirə bilərlər. Qeydiyyat mərhələsində universitetə gəlməyə ehtiyac yoxdur.
Müəyyən olunmuş müddətdə qeydiyyatdan keçməmək abituriyentin müvafiq ixtisasa yerləşdirilmədən imtina etməsi kimi qiymətləndiriləcək və onun qəbul haqqında əmri ali məktəbə göndərilməyəcək.
Aşağıda qeyd olunan sənədlər dərslər başlayanda GDU-ya təqdim edilməlidir.
1. Attestatın əsli (kollec və ya ali təhsil müəssisəsinin məzunları üçün həmin təhsil müəssisəsini bitirmələri haqqında diplom və ya arayış)
2. Şəxsiyyət vəsiqəsinin surəti
3. Rəsmi sənədlər üçün çəkilmiş 3×4 ölçüdə rəngli fotoşəkil (2 ədəd)
Qaynar xətt: 022-266-19-85, 022-266-76-07
Təhsil haqqını ödəmə üsulları
Təhsil haqqının “Milli Ön” ödəmə terminalı vasitəsilə ödənilməsi qaydası:
1. Əsas pəncərədən TƏHSİL bölməsini seçin;
2. Açılan pəncərədə Gəncə Dövlət Universiteti (GDU) seçin;
3. Ad, soyad, ata adı / FİN kod – Bu bölməyə tələbənin məlumatlarını doldurun- fakültə və qrup bölməsinə də tələbənin FİN kodunu yazıb İRƏLİ vurun;
4. Açılan pəncərədə TƏHSİL HAQQI bölməsi yaşıl olmaqla irəli vurun;
5. Açılan pəncərədə Ad soyad məlumatlarınız və universitetin adının düz olmasını yoxlayın;
6. Ödəyəcəyiniz məbləği daxil edin və irəli vurun.
Qəbzi portala yükləyin və mütləq əslini özünüzdə saxlayın!
Kapital Bank filiallarındakı terminal vasitəsilə ödənilmə qaydası Ödəmə ardıcıllığı:
1. Kapital Bank – bank xidmətini seçin;
2. Cari hesabın artırılması;
3. Hüquqi şəxslər;
4. FİN kod və universitet VÖEN-i daxil edin;
5. Gəncə filialı;
6. Hesab nömrəsi-(AZ73AIIB33070019442711898127) AZN;
7. Digər əsas;
8. Təyinat: Tələbənin FİN kodu;
9. Nağd ödəniş.
Qəbzi portala yükləyin və mütləq əslini özünüzdə saxlayın!
Gəncə Dövlət Universitetinə (GDU) qəbul olan abituriyentləri təbrik edir, onlara gələcək təhsillərində müvəffəqiyyətlər arzulayırıq!
Abituriyentlər 28 avqust – 6 sentyabr (saat 18:00-dək) tarixlərində portal.edu.az platformasında qeydiyyatdan keçməli və yaradılmış kabinetə daxil olduqdan sonra təqdim edilən xidmətlər sırasında “Ali və orta ixtisas təhsili müəssisələrinə təhsilalan qeydiyyatı” xidmətini seçməlidirlər. Abituriyentlər qeydiyyat prosesi ilə bağlı məsələləri portal vasitəsilə dəqiqləşdirə bilərlər. Qeydiyyat mərhələsində universitetə gəlməyə ehtiyac yoxdur.
Müəyyən olunmuş müddətdə qeydiyyatdan keçməmək abituriyentin müvafiq ixtisasa yerləşdirilmədən imtina etməsi kimi qiymətləndiriləcək və onun qəbul haqqında əmri ali məktəbə göndərilməyəcək.
Aşağıda qeyd olunan sənədlər dərslər başlayanda GDU-ya təqdim edilməlidir.
1. Attestatın əsli (kollec və ya ali təhsil müəssisəsinin məzunları üçün həmin təhsil müəssisəsini bitirmələri haqqında diplom və ya arayış)
2. Şəxsiyyət vəsiqəsinin surəti
3. Rəsmi sənədlər üçün çəkilmiş 3×4 ölçüdə rəngli fotoşəkil (2 ədəd)
Qaynar xətt: 022-266-19-85, 022-266-76-07
Təhsil haqqını ödəmə üsulları
Təhsil haqqının “Milli Ön” ödəmə terminalı vasitəsilə ödənilməsi qaydası:
1. Əsas pəncərədən TƏHSİL bölməsini seçin;
2. Açılan pəncərədə Gəncə Dövlət Universiteti (GDU) seçin;
3. Ad, soyad, ata adı / FİN kod – Bu bölməyə tələbənin məlumatlarını doldurun- fakültə və qrup bölməsinə də tələbənin FİN kodunu yazıb İRƏLİ vurun;
4. Açılan pəncərədə TƏHSİL HAQQI bölməsi yaşıl olmaqla irəli vurun;
5. Açılan pəncərədə Ad soyad məlumatlarınız və universitetin adının düz olmasını yoxlayın;
6. Ödəyəcəyiniz məbləği daxil edin və irəli vurun.
Qəbzi portala yükləyin və mütləq əslini özünüzdə saxlayın!
Kapital Bank filiallarındakı terminal vasitəsilə ödənilmə qaydası Ödəmə ardıcıllığı:
1. Kapital Bank – bank xidmətini seçin;
2. Cari hesabın artırılması;
3. Hüquqi şəxslər;
4. FİN kod və universitet VÖEN-i daxil edin;
5. Gəncə filialı;
6. Hesab nömrəsi-(AZ73AIIB33070019442711898127) AZN;
7. Digər əsas;
8. Təyinat: Tələbənin FİN kodu;
9. Nağd ödəniş.
Qəbzi portala yükləyin və mütləq əslini özünüzdə saxlayın!
RUMINİYANIN “DUNAREA DE JOS” GALATİ UNİVERSİTETİNDƏ (2024/2025-ci illər) MÜBADİLƏDƏ İŞTİRAK ETMƏK ÜÇÜN QƏBUL ELAN EDİLİR
Hörmətli müəllim və doktorantlar,
Gəncə Dövlət Universiteti Erasmus+ KA1 Beynəlxalq Kredit Mobilliyi Proqramı vasitəsilə Rumıniyanın “Dunarea de Jos” Galati Universitetində 2024/2025-ci tədris ili üzrə elmi tədqiqat və tədris mübadiləsinə müraciətlərin qəbulu elan olunur.
Proqrama kimlər müraciət edə bilər:
Gəncə Dövlət Universitetinin Təsviri incəsənət, Tarix və arxeologiya, Xarici dillər (İngilis və Fransız), İqtisadiyyat, Biznes və idarəetmə, İnformasiya və Kommunikasiya Texnologiyaları sahələrində tədris edən və elm fəaliyyətdə olan müəllim və doktorantlar üçün nəzərdə tutulub.
Proqrama necə müraciət etməli və tələb olunan sənədlər hansılardır:
– Ərizə anket forması
– Təhsil protokolu
– “Dunarea de Jos” Galati Universitetində çalışan akademik rəhbər/kafedra/şöbə müdiri tərəfindən imzalanmış, ərizəçiyə mentorluq edəcəyini ehtiva edən məktub. Bu namizədlər haqqında məlumat əldə etmək üçün dan.scarpete@ugal.ro və ya luminita.iosif@ugal.ro email ünvanlarına (CV və tədqiqat planı göndərməklə) müraciət edilməli;
– CV – Fərdi fəaliyyətlər (kurslar, seminarlar, konfranslar, nəşr olunmuş tədqiqatlar və s.) və ixtisasla əlaqəli peşəkar təcrübəni əks etdirən ingilis dilində hazırlanmış CV (maksimum 2 səhifə). Zəhmət olmasa, linkdəki “Europass CV” şablonundan istifadə edin: https://europa.eu/europass/eportfolio/screen/profile-wizard?lang=en
– Bitmiş və ya cari təhsil dövrü üçün universitet qiymətlərini göstərən qeydlərin transkriptlərinin surəti, elmi işi haqqında plan;
Maraqlananlar bütün məlumatları aşağıdakı keçid vasitəsi ilə əldə edə bilərlər:
- Ümumi məlumat: https://www.en.ugal.ro/studies/erasmus-programme
- Elanda qeyd olunan ərizə anket və təhsil protokolu sənədlərini əldə etmək üçün bu keçiddən istifadə edin: https://www.en.ugal.ro/studies/erasmus-programme/erasmus-icm-ka107/2019-2022/ka107-erasmus-student-mobility-for-studies
Mübadilə müddəti: 5 gün
Heyət üçün hər nəfərə: 700 avro (günlük 140 avro) + 275 avro səyahət xərci
Ərizənin göndərilməsi üçün son tarix 20 avqust 2024-cü ildir.
Əlavə məlumat almaq üçün Beynəlxalq əlaqələr şöbəsinə müraciət edə bilərsiniz:
Şöbə müdiri: Ruslan Məmmədov
E-mail: international.projects@gdu.edu.az
DOKTORANTURAYA QƏBUL PROQRAMLARI VƏ SUALLARI
“FƏLSƏFƏ” FƏNNİ ÜZRƏ SUALLAR:
Fəlsəfə, onun predmeti və problemləri
- Neopozivitizm (Q.Frege, B.Rassel, L.Vitgenşteyn, C.E.Mur, K.Popper)
- Elmi idrakın metodları. Klassik, neoklassik, postneoklassik elmi paradiqmalar
- Qədim Çin fəlsəfəsi
- XX əsrdə Azərbaycanda fəlsəfənin inkişafı (H.Hüseynov, A.Makovelski, F.Köçərli, İ.Hüseynov, Z.Göyüşov)
- Müasir cəmiyyətlərdə insan potensialının inkişafı problemləri
- Qədim Hind fəlsəfəsi
- Fəlsəfə və sinergetika
- İnformasiya cəmiyyətində əxlaqi şüurun aktual məsələləri
- Sührəvərdinin işraqilik fəlsəfəsinin əsas xüsusiyyətləri
- Hissi və rassional idrakın əsas xüsusiyyətləri
- Mədəniyyət və onun növləri
- Zərdüştiliyin fəlsəfi mahiyyəti
- Elmi rasionallıq anlayışı.Rasionallığın tarixi tipləri
- Cəmiyyət və onun altsistemləri
- Qədim Yunan fəlsəfəsinin əsas məktəbləri.Heraklit, Parmeniya, Sokrat, Platon, Aristotel
- Elmi bilik və həqiqət.Fəlsəfədə həqiqət problemi
- Cəmiyyətdə mənəvi – əxlaqi dəyərlərin qorunması
- Bəhmənyarın fəlsəfəsi
- Sistem və sistemlilik prinsipi
- Azərbaycan cəmiyyətinin modernləşməsi problemləri
- Nəsrəddin Tusinin fəlsəfəsi
- Dialektikanın əsas qanunları
- İntellektual resursların idarə olunması və insan kapitalı
- XVII əsr Avropa fəlsəfəsi.(F.Bekon, R.Derkart)
- Fəlsəfədə determinizm anlayışı
- Cəmiyyətin tarixi təkamülü və ictimai islahatlar
- XVIII əsr Avropa fəlsəfəsi.(C.Berkli, D.Yum, Q.Leybints)
- Fəlsəfədə ontologiya, qnoseologiya, aksiologiya və metodologiya
- Təkamüldə tərəqqi və tənəzzülün qarşılıqlı əlaqəsi
- İ.Kantın fəlsəfəsi
- Müasir fəlsəfə və elmin qarşılqlı əlaqələri
- Dünya tarixinin vəhdəti və müxtəlifliyi
- Hegelin fəlsəfəsi
- Şüur və gerçəklik. Nəzəri refleksiyanın xüsusiyyətləri
- Qloballaşma və Azərbaycan cəmiyyətinin modelləşməsi
- Feyerbaxın fəlsəfəsi
- Təfəkkür anlayışı, onun tipləri
- Tarixdə şəxşiyyətin rolu
- XIX əsr Azərbaycan fəlsəfəsi.( A.Bakıxanov, M.Axundov)
- Şərq və Qərb rasionalizmi : ümumi və fərqli cəhətləri
- Sosiallaşma prosesi və sosial institutlar
- Eksistensializm (K.Yaspers, S.Kyerkeqor, Y.P.Sartr, M.Haydeqqer, L.Şestov)
- Müasir elmdə sistem yanaşma. Sinergizm prinsipi
- Mədəni qloballaşma və milli identiklik
- Fenemonologiya (M.Şeler, Merlo-Ponti, Qadamer)
- Formal məntiqin əsas prinsipləri. Qeyri-formal və qeyri -səlis məntiq
- Müasir cəmiyyətin humanitar problemləri
- Avropa fəlsəf tarixi (O.Şpenqler, A.Tyonbi və b.)
- Fəlsəfədə təfəkkür və şüur anlayışları
- Azərbaycanda vətəndaş cəmiyyəti qurulmasının siyasi, iqtisadi və sosial aspektləri
- Praqmatizm (C.Pirs, D.Dyüi, B.Cems)
- İnkarı inkar qanunu
- İdeologiya anlayışı ictimai rəy
- Həyat fəlsəfəsi.( A.Berqson, F.Nitşe, V.Diltey)
- Müasir dövrün qlobal problemləri
- Milli ideologiya və azərbaycançılıq
- Marksizm fəlsəfəsi və neomarksizm
- Fəlsəfədə zaman və məkan anlayışları.Tarixi və sosial zaman
- Yeniləşmə və islahat
- Yeni hegelyançılıq ( B.Kroce və b)
- Fəlsəfədə varlıq, substansiya və materiya anlayışları
- Müasir fəlsəfi idrakın sksioloji aspektləri
- M.F.Axundovun sosial-siyasi və etik idealları
- Elmin müasir cəmiyyətdə rolu. Bilik menecmenti
- Qloballaşma: mövcud yanaşmalar
- Kant fəlsəfəsində mənəviyyət qanunu azadlığın şərti və əsası kimi
- Kəmiyyət və keyfiyyət dəyişmələrinin dialektikası
- Cəmiyyətdə demokratik konsoldasiya problemi
- Tənqidi fəlsəfə. Franfurt məktəbi
- Məzmun və forma kateqoriyaları
- Milli elitanın cəmiyyətin inkişafında rolu
- Hegelin “Hüquq fəlsəfəsi” əsərində “vətəndaş cəmiyyəti” anlayışı
- İctimai şüurun mərhələləri və formaları
- Təbiətdə və cəmiyyətdə harmoniya problemi
- Fəlsəfə tarixində materializm və idealizm
- Hissə və tam , element və sistem
- Azərbaycanda milli dövlət quruculuğu və milli maraqlar
- Qədim Şərq fəlsəfəsində insan problemi
- İctimai şüurun formaları
- Açıq cəmiyyət anlayışı (K.Popper, A.Berson)
- Postindustrial cəmiyyətə informasiyanın rolu
- Dövlət anlayışı.Hüquqi dövlət
- Fəlsəfədə qanun anlayışı . Təbiət və cəmiyyət qanunlarının oxşar və fərqli cəhətləri
- Elmi proqnozlaşdırma anlayışı
- İnnovasiya anlayışı və onun müasir cəmiyyətdə rolu
- M.F.Axundovun estetikasında realizm və xəlqilik
- Zərurət və təsadüfün dialektikası
- Müasir cəmiyyətlərdə sosial idarəetmənin xüsusiyyətləri
- Yeni hegelyançılıq ( B.Kroce və b)
- İdrakın fəlsəfi anlayışı
- Müasir cəmiyyətlərdə demoqrafiya problemi
Ədəbiyyat siyahısı
1.R.Mehdiyev. Fəlsəfə. Ali məktəblər üçün dərs vəsaiti. Bakı, 2010
2.F.Ramazanov (red.) Fəlsəfə dərslik. Bakı, 2000 (II nəşr)
3.H.İmanov. Fəlsəfənin əsasları. Dərslik. Bakı, 2007
4.Z.Hacıyev. Fəlsəfə. Ali məktəblər üçün dərslik. Bakı, 2007
5.Y.Rüstəmov. Fəlsəfənin əsasları. Dərslik. Bakı, 2004
6.B.Abışov. Fəlsəfə. Dərslik. Bakı, 2001
7.Z.Bağırov. Fəlsəfə (sxemlərdə). Bakı, 2009
8.M.Zeynalov. Fəlsəfə tarixi. Dərslik. Bakı, 2000
9.M.Fərhadoğlu. Fəlsəfənin əsasları. Bakı, 1996
10.V.Paşayev. Fəlsəfə. Bakı, 1990
11. Z.Məmmədov. Azərbaycan fəlsəfəsi tarixi. Bakı, 1996
12. A.Şükürov, G.Abdullazadə. Azərbaycan fəlsəfəsi (qədim dövr). Bakı, 1993
13. A.Şükürov. Hamı üçün fəlsəfə. Bakı, 2010
14. Ə.Tağıyevvə b. Orta əsrlərin fəlsəfi vəsosial-siyasi fikri.(Qərbi Avropa və Azərbaycan). Bakı, 1990
15. Ə.Tağıyevvə b. Platon və Aristotel. Bakı, 1997
16. Ə.Tağıyev, D.İsmayılov. Con Lokk. Bakı, 2009
17. A.Şükürov. Müstəqil dövrün fəlsəfəsi və filosofları. Bakı, 2007
18. M.Rzayev. Fəlsəfə tarixi. Bakı, 2011
19. Ə.Nicat. Dünya filosofları.Bakı, 1996
20. Ə.Abasov, Ə.Abbasov (red.). Müasir fəlsəfə və Azərbaycan.Bakı, 2011
21. A.Şükürov. Şərq fəlsəfəsi və filosofları.Bakı, 2005
22. F.İsmayılov. Müasir Qərb fəlsəfəsi.Bakı, 1991
23. İ.Rüstəmov. Fəlsəfi ensiklopedik lüğət.Bakı, 1997
24. A.Əhədov. Qədim dünya fəlsəfəsi.Bakı, 1997
25. S.Xəlilov. İslam dünyasında milli fəlsəfi fikir və onun tarixi məsələləri.Bakı, 2008
26 S.Xəlilov.Fəlsəfə: tarix və müasirlik. Bakı, 2006
27. N.Mehdi. Fəlsəfədən diddiklərim.Bakı, 2010
28. N.Mehdi. Fəlsəfə tarixində fəlsəfə.Bakı, 2005
29. M.Həsənov. İslam fəlsəfəsinə, tarixinə və məntiqinə dair ensiklopedik məlumatlar kitabı.Bakı, 2007
30. Ə.Tağıyev, İ.Məmmədov. Hökmdarlardan filosoflaradək.Bakı, 2002
31. Ə.Tağıyev. Fəlsəfədən siyasətə.Bakı, 2001
32. A.Şükürov. Sosial fəlsəfə və sosial gerçəklik.Bakı, 2008
33. H.Əlizadə. İnsan fəlsəfəsi.Bakı, 2003
34. Ə.İbrahimov. Azərbaycan ictimai-siyasi fikrində ədalətli hökmdar problemi.Bakı, 2010
35. M.Rzayev. Keçid dövrü və şəxsiyyət.Bakı, 2007
36. Ə.Tağıyev. Qloballaşma və millilik fəlsəfi-siyasi reallıqlar kompleksində. Bakı, 2010
37. Ə.Tağıyev. Siyasətdən müntəxəbat. Bakı, 2011
38. A.Şükürov. Fəlsəfə və qloballaşma. Bakı, 2002
39. A.Şükürov. Azərbaycan mifologiyası.Bakı, 2009
40. Y.Rüstəmov. Sivilizasiyaların qarşılıqlı münasibəti. Bakı, 2007
41. Q.Əliyev. Təbiətin fəlsəfəsi. Bakı, 2010
42. A.Məmmədova. Nəsrəddin Tusinin dünyagörüşü.Bakı, 2000
43. A.Mustafayev. Fəlsəfədə ziddiyyətlər və münaqişələr problemi.Bakı, 2000
44. Ə.Tağıyev. Siyasət dərsləri.Bakı, 2007
45. Ə.Tağıyev. Milli ideya və milli ideologiya. Bakı, 2000
46. R.Aslanova. İslam və mədəniyyət.Bakı, 2002
47. R.Aslanova. Qloballaşma və mədəni müxtəliflik.Bakı, 2004
48. Ə.Tağıyev. Fəlsəfə. Dərsvəsaiti. Bakı, 2012
49. А. Şükürov. Fəlsəfə və zaman. Bakı, 1998
50. Ə.Tağıyev. Fəlsəfə. Dərsvəsaiti. Bakı, 2012
51. Ə.Tağıyev. Milli kimlik fəlsəfəsi. Bakı, 2013
Sosial fənlər kafedrasında tərtib olunmuşdur.
XXX
Qeyri-üzvi kimyadan doktoraturaya qəbul üçün imtahan sualları
- Atom molekul nəzəriyyəsi
- Maddə kütləsinin saxlanması qanunu.Tərkibin sabitlik qanunu
- Ekvivalent . Ekvivalentlər qanunu. Avoqadro qanunu. Sadə nisbətlər və həcmni isbətlər qanunu
- Atomun quruluşu haqqında ümumi məlumat. Rezerfordun atom planetar modeli
- Dövri qanun və elementlərin dövri sistemi
- Atom və ion radiuslar. İonlaşmaenerjisi, elektronahərislik və elektromənfilik
- Kimyəvirabitə. Rabitəninenerjisi. Rabitəninuzunluğu. Valentbucağı
- İon və kovalent rabitə
- Lokal və delokal rabitələr
- Hidrogen, koordinativ və metal rabitəsi
- Molekulyar orbitallar metodu (MOM)
- Kimyəvi reaksiyanın sürəti və ona təsir edən amillər
- Məhlullar. Məhlulların qatılığı və onun ifadə üsulları
- Oksidləşmə-reduksiya reaksiyaları
- Elektrokimyəvi proseslər. Elektrod potensialı, qalvanik elementlər, standart elektrod potensialı. Elektroliz
- VII A qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası
- Flüor, xlor, alınması, xassələri və birləşmələri
- VI A qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası. Oksigen
- Kükürd, alınması xassələri və birləşmələri
- Selen yarımqrup elementlərinin ümumi xarakteristikası. Alınması və xassələri
- V A qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası. Azot və fosfor haqqında ümumi məlumat
- IV A qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası. Karbon və silisiumun xassələri təbii ehtiyatları
- Bor. Borun hidrogenli, oksgenli və azotla birləşmələri
- VIII A qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası, alınması və xassələri
- IA qrup elementləri haqqında ümumi məlumat . Təbiətdə yayılmaları
- IB qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası,təbii ehtiyatları və tətbiqi, alınma üsulları , xassələri
- IB qrup elementlərinin kompleks birləşmələri
- IIA qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası.Berillium, alınması, xassələri
- Berillium və maqneziumun birləşmələri
- Kalsium yarımqrupu elementlərini haqqında ümumi məlumat.Təbiətdə yayılması, xassələri, tətbiqi
- IIB qrup elementləri haqqında ümumi məlumat
- IIIA qrup elementi, alüminium, təbii birləşmələri, alınma üsulları, fiziki və kimyəvi xassələri
- Qallium yarımqrupu elementləri haqqında ümumi məlumat, təbii birləşmələri, alınma üsulları,fiziki və kimyəvi xassələri
- Skandium yarımqrupu elementlərinin ümumi xarakteristikası
- Germanium yarımqrup elementləri haqqında ümumi məlumat. təbiətdə yayılması və tətbiqi, alınması , fiziki və kimyəvi xassələri
- IVB qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası,təbii birləşmələri və alınması, tətbiqi, fiziki və kimyəvi xassələri.
- IVB qrup elementlərinin oksidləri , hidroksidləri
- Arsen yarımqrup elementlərinin ümumi xaakteristikası
- VB qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası
- VB qrup elementlərinin təbii birləşmələri, alınması, tətbiqi və xassələri
- VIB qrup elementlərinin təbii birləşmələri, alınması, fiziki və kimyəvi xassələri və tətbiqi
- Xrom, molibden və volframın (+6) oksidləşmə dərəcəli birləşmələri
- VI B qrup elementlərinin xarakterik birləşmələri
- VII B qrup elementlərinin xarakterik birləşmələri
- Manqan yarımqrup elementlərinin (+7) və (+6) oksidləşmə dərəcəli birləşmələri
- VII B qrup elementlərinin təbiətdə yayılması və alınması, tətbiqi, metallokimyası, fiziki və kimyəvi xassələri
- VII B qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası
- Dəmir fəsiləsi elementlərinin təbiətdə dövranı, alınma üsulları, tətbiqi, xassələri
- Kobalt və nikelin xarakter birləşmələri
- VIII B qrup elementlərinin ümumi xarakteristikası
XXX
Üzvi kimyadan doktoraturaya qəbul üçün imtahan sualları
- Üzvi birləşmələrdə kimyəvi rabitə.
- Qrinyar reaktivi əsasında sintezlər.
- Rasemik qarışıq.
- Atomun elektromənfiliyi ilə hibridləşmə vəziyyətin arasında aslılıq.
- Aromatik həlqənin reaksiya qabillətini azaldan meta- yönəldicilər._
- Alkilhalogenidlərdə nukleofil əvəzolunma.
- Molekuldaxili hidrogen rabitəsinin maddənin quruluş və xassələrinə təsiri.
- Karbon turşularının funksionaləvəzli törəmələrinin sintezi.
- İon və donor-akseptor rabitəsinin mövcudolunduğu üzvi birləşmələr.__
- Üzvi radikalların stabilliyinə təsir edən amillər._
- Tsikloalkanlarda həlqənin genişlənməsi ilə baş verən reaksiyalar.
- Aromatik nüvədə alkilləşmə və asilləşmə reaksiyaları.
- Alkenlərə elektrofil birləşmə reaksiyalarının mexanizminin izahı.
- Alkinlərdə nukleofil birləşmə.
- Klayzen kondensiləşməsi.
- Atomlararası qarşılıqlı təsir hesabına yaranan elektron effektləri.
- İfrat qoşulma, hiperkonyuqasiya, Natan-Beker effekti.
- Spirtlərin kimyəvi xassələri.
- Karbon turşularının sintezi.
- Mezomer effekt, yaranma səbəbləri.
- Bayer və Torsion gərginliklər.
- Transannulyar qarşılıqlı təsir nəticəsində əmələ gələn gərginlik.
- Hidrogen rabitəsinin elektostatik və donor-akseptor təbiəti.
- Benzoin kondensiləşməsi.
- Radikalların ümumi çevrilmə reaksiyaları.
- Aldol kondensiləşməsi.
- C=O rabitəsinə nükleofil birləşmə.
- Reaksiya mərkəzinin üzərinin ekranlaşmasının kimyəvi xassəyə təsiri.
- C 3 , C 4 , C 5 və C 6 üzvlü tsikloalkanlarda konformasiya izomerləri.
- Qapalı zəncirli üzvi birləşmələrdə izomerlik növləri.
- Azobirləşmələrin kimyəvi xassələri.
- Diazolaşma reaksiyası.
- Karbokation və karboanionların stabilliyinə təsir edən faktorlar.
- Hidrogen rabitəsinin ümumi xarakteristikası.
- Alkanların alınma üsulları.
- Nitrobirləşmələrin sintezi.
- Alifatik və aromatik aminlərin əsaslılıq xassələrinin müqayisəsi.
- Reaksiya mexanizminə təsir edən amillər.
- Karbon turşularının kimyəvi xassəsi.
- Müxtəlif sinif üzvi birləşmələrdə hidratlaşma reaksiyaları.
- Polimerləşmə reaksiyalarının baş vermə qanunauyğunluqları.
- Polikondensiləşmə reaksiyaları haqqında ümumi məlumat.
- Əvəzedicinin təsiri ilə aromatik nüvədə yaranan orientasiya.
- Benzolun reaksiya qabiliyyətini artıran orto-, para yönəldicilər.
- Benzolun reaksiya qabiliyyətini artıran meta- yönəldicilər.
- Lebedev üsulu ilə butadienin sintezi.
- Üzvi maddələrin tətbiq sahələri.
- Vinil spirtinin davamsızlığının izahı. (Eltekov-Erlenmeyer qaydası).
- Optiki izomerlik. Kan-İnqold-Preloq qaydası.
- Dienlərin kimyəvi xassəsi.
XXX
“Azərbaycan dili” ixtisasından proqram sualları
- Azərbaycan dilinin fonetik quruluşu
- Saitlər sistemi
- Saitlərin təkamülü
- Saitlərin prosodik xüsusiyyətləri
- Saitlərin keçid prinsipləri
- Saitlərin fizioloji-akustik xüsusiyyətləri
- Saitlərin ardıcıllıq norması
- Sait ardıcıllığında norma və ziddiyyət
- İlkin uzanma
- Fonetik qanunauyğunluqların törəmə səbəbləri
- Saitlərin strukturu və sistemi
- Saitlərin fonomorfologiyası
- Samitlər sistemi
- Samitlərin təkamülü
- Samitlərin oppozisiyası və dixotomiyası
- Samitlərin keçid prinsipləri
- Üfüqi keçidlər, şaquli keçidlər, sərbəst keçidlər
- Samitlərin fonomorfologiyası
- Söz tərkibində sait-samit ardıcıllığı
- Fonetik söz yaradıcılığı
- Leksikologiyanın predmeti
- Leksikologiyanın növləri
- Azərbaycan dilinin lüğət tərkibi
- Milli mənşəli sözlər
- Alınma sözlər
- İşləkliyinə görə söz qruplarının təsnifi
- Ümumişlək sözlər
- İşləkliyi məhdud olan sözlər
- Hibrid sözlər və onların yaranma səbəbləri
- Söz köklərinin ilkin fonetik quruluşu
- Sabit kök sözlər
- Qeyri-sabit kök sözlər
- Leksik yolla söz yaradıcılığı
- Azərbaycan dilində leksikoqrafik ənənələr
- Azərbaycan dilində lüğətçilik tarixi
- Mahmud Kaşğarlının «Divani-lüğət-it türk» əsəri ensiklopedik lüğət kimi
- Lüğətlərin növləri
- Orfoqrafiya və orfoepiya lüğətləri
- İkidilli və çoxdilli lüğətlər
- Tezarus və əksinə lüğətlər
- Sinonim, omonim, antonim lüğətləri
- Terminoloji lüğətlər
- İzahlı və müqayisəli lüğətlər
- Azərbaycan dili nitq hissələrinin təsnifi prinsipləri
- Əsas və köməkçi nitq hissələri
- Xüsusi nitq hissələri
- Morfologiyanın dilçiliyin başqa şöbələri ilə əlaqəsi
- Qrammatik kateqoriyalar
- Qrammatikliyin ifadə üsulları
- Kök, şəkilçi və əsas problemi
- Köklərdə sabitlik və dəyişmə prosesləri
- Qrammatik və leksik şəkilçilərin ardıcıllığı
- Azərbaycan dilində morfoloji üsulla sözyaradıcılığı
- Azərbaycan dilinin sintaktik quruluşu
- Sintaktik əlaqələrdə aqlütinasiya və analitizm
- Sintaksisin başqa dil sahələri ilə əlaqəsi
- Sintaksisin növləri. Sintaktik bütöv
- Sadə cümlə
- Təktərkibli və cüttərkibli cümlələr
- Müxtəsər və geniş cümlələr
- Azərbaycan dili sintaksisinin tədqiqi tarixi
- Cümlə üzvləri. Baş və ikinci dərəcəli üzvlər
- Cümlə üzvlərinin sırası
- Cümlə üzvlərinin qrammatik və semantik üzvləşməsi
- Mürəkkəb cümlələr
- Tabesiz mürəkkəb cümlələr və onlarda məna əlaqələri
- Tabeli mürəkkəb cümlələr və onların növləri
- Tabeli mürəkkəb cümlələrdə baş və budaq cümlələrin yeri
- Budaq cümlələrin sadələşməsi üsulları
- Qarışıq tipli tabeli mürəkkəb cümlələr
- Cümlə üzvlərinə daxil olmayan sintaktik konstruksiyalar
- Sintaktik yolla söz yaradıcılığı
- Azərbaycan dili dialektlərinin yaranma mənbələri
- Dialektologiya və areal dilçilik
- Dialektologiya və dalğalar nəzəriyyəsi
- Müasir (sinxron) və tarixi (diaxron) dialektologiya
- Azərbaycan dialektlərinin təsnifi prinsipləri
- Keçid (orta) qrupu dialekt və şivələri
- Dialektlərin sıradan çıxmasına təsir edən amillər
- Müqayisəli tədqiqatlarda dialekt faktlarının rolu
- «Kitabi-Dədə Qorqud» dastanlarında dialektizm ünsürləri
- Dialektologiya və söz yaradıcılığı məsələləri
- Nitq mədəniyyətinin formalaşma prinsipləri
- Nitq mədəniyyətinin obyekti və predmeti
- Nitq mədəniyyətində nitq aktları problemi
- Nitq mədəniyyətinin normaları. Sabit və sərbəst normalar
- Nitq mədəniyyətinin üslubları
- Üslubi kateqoriyalar
- Üslubiyyatın növləri (fonetik, leksik, morfoloji, sintaktik üslubiyyat)
- Üslubi fiqurlar
- Üslubi poetiklik və obrazlaşdırma
- Semantikada söz və məna anlayışı
- Sözlərdə məna genişlənməsi, daralması və dəyişməsi
- Məcazi və nominativ mənalar
- Sözlərdə mənaların funksional dəyişməsi
- Sözlərin semantik qrupları (omonim, sinonim, antonim, enantiosemik sözlər)
- Tabu və paronimlər
- Semasiologiyada lakunarlıq. «Kitabi-Dədə Qorqud»da lakunar sözlər
- Onomastika və onun tərkibi
- Əsas onomastik vahidlər və onların bədii təsvirdə obrazlılıq xüsusiyyətləri
- Frazeologiya və onun mental xüsusiyyətləri. Frazeologizmlərdə semantik qruplar
- Frazeologizm, idiom, ibarə, atalar sözləri, aforizmlər.
Ə d ə b i y y a t
Azərbaycan dilində
- Abdullayev A.A. Nitq mədəniyyəti və natiqlik sənəti. Bakı, Maarif, 1968, 250 s.
- Abdullayev Ə. Müasir Azərbaycan dilində tabeli mürəkkəb cümlələr. Bakı, Maarif, 1974, 416 s.
- Abdullayev Ə.Z., Seyidov Y.M., Həsənov A. Müasir Azərbaycan dili. Sintaksis, IV hissə, Bakı, Şərq-Qərb, 2007, 476 s.
- Abdullayev N. Nitq mədəniyyətinin əsasları. ADPU nəşr., 2013, 274 s.
- Axundov A. Azərbaycan dilinin fonetikası. Bakı, Maarif, 1984, 392 s.
- Bayramov H. Azərbaycan dili frazeologiyasının əsasları. Bakı, Maarif, 1978, 174 s.
- Babayev A. Azərbaycan dili. Bakı, 2000.
- Bayramov İ. Azərbaycan dili şivələrinin fonetikası. Bakı, 2016.
- Budaqova Z. Müasir Azərbaycan ədəbi dilində sadə cümlə. Bakı, Azərb. EA nəşr., 1963, 222 s.
- Cəfərov Ç. Azərbaycan dilində söz yaradıcılığı. Bakı, Azərbaycan Universiteti nəşriyyatı, 1960, 203 s.
- Cəfərov S. Müasir Azərbaycan dili. (Leksika). Şərq-Qərb, 2007, 192 s.
- Cəlilov F. Azərbaycan dilinin morfonologiyası. Bakı, Maarif, 1989, 286 s.
- Dəmirçizadə Ə. Azərbaycan dilinin üslubiyyatı. Bakı, Azərtədrisnəşr, 1962, 270 s.
- Dəmirçizadə Ə. «Kitabi-Dədə Qorqud» dastanlarının dili. Bakı, «Elm», 1999, 368 s.
- Dəmirçizadə Ə. Müasir Azərbaycan dili. I hissə, Bakı, «Şərq-Qərb», 2007.
- Əfəndiyeva T. Azərbaycan dilinin leksik üslubiyyatı. Bakı, «Elm», 1980.
- Hacıyev T.İ. Azərbaycan ədəbi dilinin tarixi. II cildlər. B., 2012
- Həsənov H. Müasir Azərbaycan dilinin leksikası. Bakı, «Maarif», 1987, 308 s.
- Həsənov H. Nitq mədəniyyəti və üslubiyyatın əsasları. Bakı, BDU nəşr., 1999.
- Həsənov H. Azərbaycan dilinin semasiologiyası. Bakı, Azərbaycan Dövlət Nəşriyyatı. Bakı, 1974, 94 s.
- Həsənov H. Azərbaycan dilinin frazeologiyası. Bakı, «Yeni kitab mətbəəsi», 1978, 61 s.
- Həsənov H. Azərbaycan lüğətçiliyinin nəzəri əsasları. Bakı, Bakı Universiteti Nəşriyyatı, 1999, 336 s.
- Həsənov H. Müasir Azərbaycan dilinin leksikası. Bakı, 2001.
- Hüseynzadə M. Müasir Azərbaycan dili morfologiya. Bakı, «Maarif», 1983.
- Hacıyev T.İ. AƏDT. I, II h., Bakı, 2012.
- Xəlilov B. Müasir Azərbaycan dilinin leksikologiyası. Bakı, Nurlan, 2008, 442 s.
- Xəlilov B. Müasir Azərbaycan dilinin morfologiyası.
I h., Bakı, «Nurlan», 2007, 280 s.
- Xəlilov B. Müasir Azərbaycan dilinin morfologiyası. II h., Bakı, «Nurlan», 2007, 354 s.
- Xudiyev N. Azərbaycan ədəbi dilinin tarixi. Bakı, 1995.
- Kazımov Q. Müasir Azərbaycan dili. Morfologiya. Bakı, 2010.
- Kazımov Q. Müasir Azərbaycan dili. Sintaksis. Bakı, 2010.
- Qurbanov A. Azərbaycan onomalogiyasının əsasları.
I cild., Bakı, AMEA, 2010, 280 s.
- Qurbanov A. Azərbaycan onomalogiyasının əsasları. II cild, Bakı, AMEA, 2019, 432 s.
- Qurbanov A. Müasir Azərbaycan ədəbi dili. I cild. Bakı, 2019.
- Quliyev T.Z. Azərbaycan ədəbi dilində terminoloji yeniləşmə. Bakı, 2005. 18,0 ç.v.
- Müasir Azərbaycan dili. Sintaksis. Bakı, Azərtədrisnəşr., 1962, 273 s.
- Müasir Azərbaycan dili. I c., Bakı, «Elm», 1978, 368s.
- Müasir Azərbaycan dili. II c., Bakı, «Elm», 1980, 510 s.
- Nağdalıyev A. Müasir Azərbaycan dili. (Morfologiya). Gəncə, «Əsgəroğlu», 2016, 450 s.
- Seyidov Y.M. Azərbaycan dilinin qrammatikası. Bakı, Bakı Universiteti nəşr., 2000, 374 s.
- Sadıqova S. Azərbaycan dili terminologiyası. Bakı, 2011. 23,75 ç.v.
- Şirəliyev M.Ş. Azərbaycan dialektologiyasının əsasları. Bakı, Şərq-Qərb, 2008, 423 s.
- Verdiyeva Z., Ağayeva F., Adilov M. Azərbaycan dilinin semasiologiyası. Bakı, Maarif, 1979, 306 s.
- Yusifov M., Adilov R. Azərbaycan dili. Gəncə, Azərb.EA mətbəəsi, 1996, 136 s.
- Yusifov M. Nitq mədəniyyətinin əsasları. Bakı, «Mütərcim», 1998, 214 s.
- Yusifov M. Azərbaycan dili fonetikasının əsasları. Bakı, «Elm və təhsil», 2013, 320 s.
Azərbaycan dili kafedrasında tərtib olunmuşdur.
XXX
“Azərbaycan ədəbiyyatı” ixtisasından proqram sualları
- Romantizmə dair ədəbi nümunələrin dərc olunduğu mətbuat orqanları
- Seyid Hüseynin ədəbi-tənqidi məqalələri
- Hüseyn Cavidin qələmə aldığı tarixi dramlar
- Əli bəy Hüseynzadənin publisistikası
- “Molla Nəsrəddin” jurnalının nəşri və yaradıcılıq istiqamətləri
- Əli bəy Hüseynzadənin “Türklər kimdir və kimlərdən ibarətdir?” məqaləsi
- XX əsrin mətbuat orqanları
- Abbas Səhhətin süjetli şeirləri
- Əhməd bəy Ağaoğlunun yaradıcılığına dair
- Abbas Səhhətin dövrü mətbuatda yer alan məqalələri
- Əbülhəsən Ələkbərzadənin yaradıcılığı üçün səciyyəvi janr və onun əsas nümunələri
- Mirzə Cəlilin məqalə və felyetonları
- “Məktəb” jurnalının fəaliyyəti haqqında
- Mirzə İbrahimovun roman yaradıcılığı
- “Şərqi-Rus” qəzetinin fəaliyyəti haqqında
- “Molla Nəsrəddin” jurnalının proqramı və bölmələri
- Əlipaşa Səburun publisistik fəaliyyəti
- Hüseyn Cavidin səhnəyə qoyulmaq üçün yazılmayan əsərləri haqqında
- Mollanəsrəddinçi şair Əli Razi
- Mirzə Ələkbər Sabir haqqındakı elmi araşdırmalar
- Abbas Səhhətin tərcüməçilik fəaliyyəti
- Mir Cəlal Paşayevin romanları
- İsmayıl Şıxlının “Dəli Kür” əsəri
- İsmayıl Şıxlının “Ölən dünyam” əsərində bədii təsvirin mərkəzində dayanan hadisələr
- Mikayıl Müşfiqin poemaları
- Mirzə Ələkbər Sabirin Cənubi Azərbaycan mövzusunda şeirləri
- Ömər Faiq Nemanzadə “Molla Nəsrəddin” jurnalında
- Mirzə Ələkbər Sabirin müasirləri ilə qarşılıqlı əlaqələri
- Hüseyn Cavidin nəsrlə yazılmış pyesləri
- Abdulla Şaiqin Nizami süjetləri əsasında qələmə aldığı dram əsərləri
- Sabir ədəbi məktəbinin nümayəndələri
- Abdulla Şaiqin “İdeal və insanlıq” mənzum dramı
- Seyid Hüseynin “Həzin bir xatirə. İsmailiyyə”, və “İsmailiyyə” hekayələri
- Ədəbiyyatda Qarabağ mövzusu
- Abbas Səhhətin dramaturji əsərləri
- Abdulla Şaiqin şeirlərində yeni dövrə, istiqlala münasibət
- Cəlil Məmmədquluzadənin “Azərbaycan” məqaləsi
- Əbdürrəhim bəy Haqverdiyevin dramaturgiyası
- Hüseyn Cavidin ailə-məişət mövzusunda yazılmış dram əsərləri
- Hüseyn Cavidin “Peyğəmbər” əsərinin quruluşu və mövzusu
- Hüseyn Cavidin lirikası
- Məhəmməd Hadinin ədəbi irsi
- Müstəqillik dövrünün Azərbaycan uşaq mətbuatı nümunələri haqqında
- Mirzə Cəlil irsinin tədqiqi haqqında
- Məmməd Arazın poemaları
- İbrahim bəy Musabəyovun povest janrında yazdığı əsərləri
- Elçin yaradıcılığının səciyyəvi mövzuları
- Mirzə Məhəmməd Axundzadənin “Şeyx Nizami” kitabı haqqında
- Abdulla Sur irsinə dair
- Nigar Rəfibəylinin poetik dünyası
- İlyas Əfəndiyevin dramaturgiyası
- Azərbaycan xalqına qarşı ermənilərin törətdiyi soyqırımlar bədii ədəbiyyatda
- Əbdürrəhim bəy Haqverdiyevin “Mozalanbəyin səyahətnaməsi” əsərində Gəncə həyatı
- İlyas Əfəndiyevin romanları
- Hüseyn Cavid dramaturgiyasında Ömər Xəyyam obrazı
- Azərbaycan folkloru örnəkləri Əmin Abidin tədqiqatlarında
- Bəkir Çobanzadənin ədəbiyyatşünaslığa dair elmi-nəzəri düşüncələri
- Hüseyn Arifin məhəbbət lirikası
- Mirzə Məhəmməd Axundzadənin “Teatro nədir?” əsəri
- Əliqulu Qəmküsarın “Molla Nəsrəddin” jurnalındakı fəaliyyəti haqqında
- “Füyuzat” jurnalının fəaliyyəti barədə
- “Füyuzat” dərgisinin müəllifləri
- Anarın povest və romanları
- Əhməd Cavad Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin nəğməkarı ki
- Legion ədəbiyyatı haqqında
- Yusif Səmədoğlunun “Qətl günü” əsəri
- Qurban Səidin “Əli və Nino” romanının məzmunu
- Əzizə Cəfərzadənin “Şirvan” trilogiyasına daxil olan əsərləri haqqında
- Cənubi Azərbaycan ədəbiyyatının inkişaf yolu
- Məhəmmədhüseyn Şəhriyarın “Heydərbabaya salam” poeması
- Almas İldırımın ədəbi fəaliyyəti
- Azərbaycan mühacirət ədəbiyyatının əsas mərhələ və problemləri
- Əli Vəliyevin “Budağın xatirələri” əsəri
- Mir Cəlalın hekayə yaradıcılığına dair
- Mirzə İbrahimovun Cənub mövzusunda yazdığı hekayələri
- Osman Sarıvəlli poeziyasında yurd sevgisi, təbiət gözəlliklərinin tərənnümü
- Rəsul Rzanın “Rənglər silsiləsi”
- Mirvarid Dilbazinin poeziyasında mövzu rəngarəngliyi
- İlyas Əfəndiyevin tarixi mövzuda yazdığı pyesləri
- Əzizə Cəfərzadənin tarixi romanları
- Əlirza Oqtayın ədəbi fəaliyyəti
- Məhəmməd Əmin Rəsulzadənin “Əsrimizin Səyavuşu” əsəri
- Nüsrət Kəsəmənlinin poeziyası
- Sabir Əhmədlinin nəsri
- Anarın “Ağ qoç, qara qoç” əsəri
- Elçinin romanlarının mövzusu haqqında
- Yusif Səmədoğlunun hekayələri
- İsi Məlikzadənin “Qatarda” povesti
- Sabir Əhmədlinin “Toğana” romanı
- Müstəqillik dövründə yaranan bədii ədəbiyyat haqqında
- Ramiz Rövşənin poeziyası
- Aqil Abbasın ədəbi və publisistik irsi
- Legion ədəbiyyatının nümayəndələri
- Sabit Rəhmanın komediyaları
- Məmməd Səid Ordubadi yaradıcılığında Cənub mövzusu
- Mir Cəlalın elmi yaradıcılığı
- Xəlil Rza Ulutürkün vətənpərvər poeziyası
- Üzeyir Hacıbəylinin musiqili komediyaları
- Gəncə ədəbi mühiti XX əsrin əvvəllərində
- “Həyat” qəzetinin fəaliyyətinə dair
ƏDƏBİYYAT
- Mir Cəlal. Firidun Hüseynov. XX əsr Azərbaycan ədəbiyyatı. Bakı, 2018
- İsa Həbibbəyli. XX əsrin əvvəllərində Azərbaycan yazıçıları. Bakı, 2004
- Alxan Bayramoğlu. Müxtəsər Azərbaycan ədəbiyyatı tarixi oçerki. Bakı, 2013
- Alxan Bayramoğlu. Azərbaycan Demokratik Respublikası dövründə ədəbiyyat. Bakı, 2003
- Bədirxan Əhmədov. XX əsr Azərbaycan ədəbiyyatı tarixi. 3 cilddə, I və II cildlər, Bakı, 2010, 2011
- Bədirxan Əhmədov. XX yüzil Azərbaycan ədəbiyyatı; mərhələlər, istiqamətlər, problemlər. Bakı, 2015
- Yaşar Qarayev. Azərbaycan ədəbiyyatı: XIX və XX yüzilliklər. Bakı, 2002
- Səba Namazova. XX əsr Azərbaycan ədəbiyyatı məsələləri. (Elmi-nəzəri məqalələr). Dərs vəsaiti. Bakı, “Elm və təhsil”, 2019
Azərbaycan və dünya ədəbiyyatı kafedrasında tərtib olunmuşdur.
“Dünya ədəbiyyatı” ixtisasından proqram
S U A L L A R I
- “Yena romantizmi” haqqında
- Fridrix Şlegelin “Lyusinda” romanı
- Lyudvik Tikin qələmə aldığı novella və nağıllar
- Novalisin “Gecələr himnləri” əsəri
- Şamissonun şeirləri
- İngilis romantizminin təşəkkülü haqqında
- “Göl məktəbi” şairləri
- Bayronun “Tunc əsr”və “Hakimin röyası” şeirləri
- Bayronun “Çayld Harold” əsəri
- Bayronun “Şərq poemaları” silsiləsi
- Bayronun “Şilyon məhbusu” poeması
- Bayronun “Manfred” dramı
- Şellinin “Kraliça Mab” əsəri
- Con Kitsin “Endimion” əsəri
- Valter Skottun romanları
- Valter Skottun Şotlandiya romanları
- Valter Skottun “Ayvenqo”, “Monastır”, “Rahib”, “Kenilvort”, “Vudstok” əsərləri
- Valter Skottun “Kventin Dorvard” romanı
- Şatobrianın “Xristianlığın ruhu” əsəri
- Viktor Hüqonun ədəbi irsi
- Viktor Hüqonun “Qəsidələr və balladalar” kitabı haqqında
- Viktor Hüqonun “Gülən adam” romanı
- Viktor Hüqonun “Doxsan üçüncü il” romanı
- Jorj Sandın “Qrafinya Rudolştadt” romanı
- Amerika ədəbiyyatında romantizm
- Henri Lonqfellonun “Hayavata haqqında nəğmə” əsəri
- Fenimor Kuperin yaradıcılığının dövrləşməsi
- Kuper yaradıcılığının birinci dövrü üçün səciyyəvi əsər
- Kuperin “Pionerlər” romanı
- Kuperin “Axırıncı mogikan” romanı
- Kuperin romanlarının süjeti
- Edqar Ponun ədəbi irsi
- Edqar Ponun oçerkləri
- Edqar Ponun “Eşer eVinyin süqutu” əsəri
- Mitskeviçin yaradıcılığının əsas mənbəyi
- Mitskeviçin lirik şeirləri
- Adam Mitskeviçin “Svitez” fantastik balladası
- Mitskeviçin XIX əsrin 20-ci illərinin əvvəlində yazdığı “Qrajina” poeması
- Mitskeviçin “Krım sonetləri” əsəri və “Konrad Vallenrod” poemaları
- Mitskeviçin “Konrad Vallenrod” poeması
- Yeni macar ədəbiyyatının coşqun inkişafı dövrü
- Petefinin yaradıcılığı
- Petefinin xalq nağılı əsasında yazdığı poeması
- Beranjenin siyasi məzmunlu şeirləri
- Beranjenin ən məşhur əsəri – “Cins köpəklərin ərizəsi”
- Stendal “Parm monastırı” əsəri
- Stendalın ilk iri əsəri olan “Qırmızı və qara” romanı
- Balzakın “Son pəri” romanı
- Balzakın “Bəşəri komediyası”
- Balzakın ədəbi irsi
- Prosper Merimenin ədəbi yaradıcılığı
- Çarlz Dikkensin romanları
- Dikkensin yaradıcılığı
- Dikkens “Pikkvik klubunun qeydləri” əsəri
- Dikkensin ilk ictimai romanları
- Dikkensin “Oliver Tvistin macəraları” əsəri
- Dikkensin “Milad hekayələri” silsiləsinə daxil olan hekayələri
- Vilyam Tekkereyin “Snoblar kitabı” əsəri
- Tekkereyin yaradıcılığının çiçəklənmə dövrü
- Tekkereyin oçerkləri
- Şarlotta Brontenin “Cen Eyr” əsəri
- Henrix Heynenin şeirləri
- Heynenin XIX əsrin 30-cu illərindəki yaradıcılığı
- Floberin “Salambo” romanı
- Floberin “Buvar və Pekyuşe” əsəri
- Petko Raçev Slaveykovun ilk şeirləri
- Bojena Nemtsovanın ilk ədəbi əsərləri
- A.S.Puşkinin “Litsey şeirləri”
- Puşkinin “Ruslan və Lyudmila” poeması
- Puşkinin “Qafqaz əsiri” poeması
- Puşkinin “Qaraçılar” poeması
- Puşkinin “Yevgeni Onegin” əsəri
- Puşkinin “Boris Qodunov” tarixi faciəsi
- Puşkinin “Daş qonaq” əsərinin mövzusu
- Puşkinin “Motsart və Salyeri” əsəri
- M.Y.Lermontovun lirikası
- M.Y.Lermontovun Qafqaza həsr edilmiş şeirləri
- M.Y.Lermontovun siyasi mövzulu poemaları
- M.Y.Lermontovun “Zəmanəmizin qəhrəmanı” romanı
- N.V.Qoqolun povestləri
- Qoqolun “Taras Bulba” əsəri
- Qoqolun “Peterburq povestləri”
- F.M.Dostoyevskinin “Yoxsul insanlar” əsəri
- F.M.Dostoyevskinin “İdiot” əsərinin məzmununa dair
- F.M.Dostoyevskinin “Karamazov qardaşları” əsəri
- L.N.Tolstoyun ilk hərbi mövzulu əsəri
- L.N.Tolstoyun “Sevastopol hekayələri”
- L.N.Tolstoyun “Anna Karenina” romanı
- L.N.Tolstoyun “Dirilmə” əsəri
- A.P.Çexovun “Çinovnikin ölümü” novellası
- A.P.Çexovun “Nadir quş” hekayəsi
- A.P.Çexovun “Xanımlar” hekayəsi
- A.P.Çexovun “Çoban tütəyi” hekayəsi
- Anton Pavloviç Çexov hekayə janrının ustadı kimi
- A.P.Çexovun dramaturgiyası
- A.P.Çexovun nəsri
- A.P.Çexovun “Qağayı” komediyası
- A.P.Çexovun “Üç bacı” dramı
- B.Nemtsovanın şeirlərinin mövzusu
- Karel Sabinin yaradıcılığının bağlı olduğu cərəyan
ƏDƏBİYYAT:
- İ.Şıxlı. XIX əsr xarici ədəbiyyat tarixi (rus dilindən tərcümə). Bakı, 1969
- Yelizarova M.Y. Qijdeu S.P. Kolesnikov B.İ. və Mixalskaya N.P. XIX əsr xarici ədəbiyyat tarixi. Bakı, 1964
- Ə.Xəlilov. Dünya ədəbiyyatı. VII cilddə, I-II-III-IV-V-VıVIII cildlər.
- Alman ədəbiyyatı antologiyası. Bakı, 1963
- Bayron C.Q. Seçilmiş əsərləri. Bakı, 2006
- Fransız ədəbiyyatı antologiyası. Tərtib edəni: Hamlet Qoca, Bakı, Azərbaycan Milli Ensiklopediyası, 2000
- Fransız ədəbiyyatı antologiyası. İki cilddə, I və II cildlər, Bakı: Şərq-Qərb, 2007
- Hüqo V. Paris Notr-Dam kilsəsi. Bakı: Şərq-Qərb, 2007
- Kuper C. Ləpirçi. Bakı, 2004
- Lonqfello H. Hayavata nəğmələri. Bakı, 1971
- Amerika yazıçılarının povest və hekayələri. Bakı, 1972
Azərbaycan və dünya ədəbiyyatı kafedrasında tərtib olunmuşdur.
XXX
“5804.01-Ümumi pedaqogika, pedaqogika və təhsilin tarixi” ixtisası üzrə doktoranturaya qəbul üçün imtahan
SUALLARI (2024-cü il)
- Pedaqogikanın təşəkkülü və inkişafı.
- Pedaqogikanın predmeti, vəzifələri və əsas anlayışları.
- Pedaqogika elminin mənbələri və pedaqoji tədqiqat metodlarının təsnifatı. (Ruqiyyə)
- Pedaqogikada diferensiasiya və inteqrasiya prosesləri.
- Pedaqogi proses, onun komponentləri və mərhələləri.
- Əsas pedaqoji cərəyanlar (Praqmatizim, neotomizm, ekzistensializm, pedaqoji futurologiya, eksperimental pedaqogika, dözümlülük (tolerantlıq) pedaqogikası, humanizm pedaqogikası).
- Təlimin mərhələləri.
- Şəxsiyyətin inkişafı ilə bağlı əsas nəzəriyyələr və istiqamətlər (bioloji, sosioloji və biososioloji).
- Şəxsiyyəti formalaşdıran amillər.
- Azərbaycan Respublikasında təhsil sisteminin strukturu.
- Təhsil sahəsində dövlət siyasətinin başlıca prinsipləri.
- Təhsilin pillələri və səviyyələri. Təhsilin və təhsil almanın formaları.
- Azərbaycan təhsilinin inkişaf proqramları.
- 2009-2013-cü illərdə Azərbaycan Respublikasının ali təhsil sistemində islahatlar üzrə Dövlət Proqramı.
- Azərbaycan Respublikasında təhsililn inkişafı üzrə Dövlət strategiyasınnın əsas istiqamətləri.
- Təhsil anlayışının mahiyyəti və məqsədi.
- Təhsilin məzmunu.
18. Risk qrupu uşaqlar anlayışının ümumi nəzəri məsələləri. Azərbaycanda risk qrupu uşaqlara sosial-pedaqoji dəstəyin inkişaf tarixindən.
19. Risk qrupu uşaqların sosial adaptasiyası və təhsilə inteqrasiyanın problemləri.”Çətin uşaq” və “Küçə uşaqları” anlayışı.
20.Dərsliklər, onların tərtibinə verilən tələblər və dərsliklərin monitorinqi.
21.Dövlət təhsil standartları.
22.Təhsil sistemində innovasiyalar. Onun mahiyyəti və obyekti.
23.Pedaqoji sistemin təhkimləşdirilməsi yolları.
24.Pedaqoji prosesin optimallaşdırılması və onun istiqamətləri.
25.Təlim prosesinin mahiyyəti, məqsədi və vəzifələri.
26.Təlimin idrakı və psixoloji əsası. Təlimin mərhələləri.
27.Azərbaycan ailəsi. Ailənin tipləri, funksiyaları və quruluşu.
28.Təlimin qanunları və qanunauyğunluqları.
29.Təlim prinsiplərinin təsnifatı.
30.Təlim metodları və vəzifələri haqqında anlayış.
31.Təlim metodlarının təsnifatı.
32.Fəal təlim metodları və onların xarakteristikası.
33.Təlim vasitələri.
34.Təlimin təşkili formalarının inkişaf tarixi.
35.Sinif-dərs sisteminin inkişaf xüsusiyyətləri.
36.Dərs, onun xüsusiyyətləri, tipləri və quruluşu.
37.Müasir dərs və onun mərhələləri.
38.Müəllimin dərsə hazırlanması.
39.Təlimin dərsdənkənar təşkili formaları.
40.Yeni təlim texnologiyaları.
41.Yeni təlim texnologiyalarının yaradılması və tətbiqi prinsipləri.
42.Əxlaqi keyfiyyətlər və Azərbaycan vətəndaşlarının mənəvi simasını təşkil edən səciyyəvi xüsusiyyətlər.
43. Milli əxlaq və ailə etikası kursunun obyekti və predmeti.
44. Korreksion pedaqogikanın ümumi nəzəri məsələləri. Xüsusi təlim tələbli uşaqlar haqqında anlayış.
45.Korreksionpedaqogikanın elmi əsasları. Xüsusi təhsilin sosial mədəni əsasları.
46.Şagird nailiyyətlərinin və irəliləyişlərinin monitorinqi sistemi.
47.Tərbiyə proseslərinin xüsusiyyətləri və dialektikası (daxili və xarici ziddiyyətlər).
48.Tərbiyənin qanunauyğunluqları və hərəkət verici qüvvələri.
49.Tərbiyə prinsiplərinin xüsusiyyətləri və təsnifatı.
50.Tərbiyə metodlarının təsnifatı.
51.Tərbiyə prosesinin ziddiyyətləri.
52.Sinifdən və məktəbdənkənar tərbiyə işləri, onların spesifik xüsusiyyətləri və formaları.
53.Tərbiyənin məzmunu (tərkib hissələri).
54.Şagird kollektivləri və onun şəxsiyyətə təsiri.
55.Şagird kollektivinin inkişaf mərhələləri və prinsipləri.
56.Ailə tərbiyəsi spesifik pedaqoji sistem kimi.
57.Məktəbin, sinif rəhbərlərinin valideyinlərlə işinin məzmunu, forma və metodları.
58.Məktəbdaxili nəzarətin forma və metodları.
59.Məktəb direktoru və onun müavinlərinin hüquq və vəzifələri.
60.Müəllimə verilən tələblər və onun pedaqoji qabiliyyətləri.
61.Sinif rəhbərinin hüquq və vəzifələri.
62.Pedaqoji tədqiqat üsulları.
63.XII-XVII əsrlərdə Qərbi Avropada məktəb və pedaqoji fikir. İntibah dövrünün pedaqoqları.
64.Klassik Avropa pedaqoqları (Y.A.Komenski, C.Lokk və J.J.Russo).
65.İ.H.Pestalossi, A.Disterveq, İ.F.Herbart və R.Quenin pedaqoji ideyaları.
66.XIX əsrin sonu – XX əsrin əvvəllərində Avropada və ABŞ-da məktəb və pedaqogika.
67.Rus pedaqoji fikrinin görkəmli nümayəndələri (M.V.Lomonosov, V.Q.Belinski, K.D.Uşinski, İ.N.Tolstoy, A.S.Makarenko).
68.Müasir dövürdə inkişaf etmiş xarici ölkələrin təhsil metodları (ABŞ, Böyük Britaniya, Kanada, Finlandiya, Almaniya, Fransa, Rusiya, Türkiyə, Sinqapur və s.)
69.Qədim Azərbaycanda Zərduşt məktəbləri və “Avesta”-da təlim-tərbiyə məsələləri.
70.Müsəlman məktəblərinin meydana gləməsi. “Qurani-Kərim”də tərbiyə məsələləri.
71.“Kitabi-Dədə Qorqud” dastanlarında tərbiyə məsələləri.
72.XVII-XVIII əsrlərdə məktəb təhsili və pedaqoji fikir (N.Gəncəvi, Ə.Marağayi, S.İ.Xətai, M.Füzuli və b.).
73.XIX əsrdə Azərbaycandailk dövlət məktəblərinin meydana gəlməsi.
74.XIX əsrdə Azərbaycanda maarifçilik hərakatı (A.Bakıxanov, M.Kazımbəy, M.Ş.Vazeh, M.F.Axundov, H.Zərdabinin elmi-pedaqiji fikirləri).
75.K.D.Uşiniskinin pedaqji ideyalarının Azərbaycan pedaqoji fikir inkişafına təsiri.
76.Zaqafqaziya (Qori) Müəllimlər Seminariyasının milli müəllim kadrları hazırlığında rolu.
77.Ana dili məktəbi uğrunda mübarizənin görkəmli nümayəndələri. İlk ana dili məktəbləri.
78.XX əsrin əvvəllərində məktəblərin demokratikləşdirilməsi və ana dilində aparılması uğrunda mübarizə. Ana dilində ilk dərsliklər.
79.XX əsrin əvvəllərində xeyriyyə cəmiyyətləri və maarifin inkişafında onların rolu.
80.Zaqafqaziya müsəlməan müəllimlərinin I və II qrultayı.
81.N.Nərimanov, Ü.Hacıbəyov, C.Məmmədquluzadə, M.Ə.Sabir, A.Şaiq, H.Cavidin maarifpərvər fikirləri və pedaqoji fəaliyyəti.
82.ADR dövründə məktəb və pedaqoji fikir.
83.Azərbaycan sovet məktəblərinin təşkili.
84.XX əsrin əvvəllərində yeni tədris planları və proqramların yaranması. Yeni əlifba islahatı.
85.1936-1980-ci illərdə orta və ali təhsilin inkişafı.
86.Görkəmli Azərbaycan pedaqoqları və onların tədqiqatlarının əsas istiqamətləri.
87.Azərbaycan Respublikasında təhsil sahəsində İslahat proqramı (1999), onun məqsədi, istiqamətləri və mərhələləri.
88.Dünyagörüşün başlıca formaları, təşəkkülü və inkişafı.
89.Müqayisəli pedaqogikanın mahiyyəti və predmeti.
90.Təhsil haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu (2009).
91. Gender probleminin mahiyyəti, təhsildə gender yanaşmanın məqsəd və vəzifələri, şəxsiyyət yönümündə ziddiyyətli gender xüsusiyyətlərinin səbəbləri.
92. Sosial pedaqoji fəaliyyətin monitorinqi və diaqnostikanın səmərəliliyi. Müəllim fəaliyyətinin monitorinqi və diaqnostikası.
93. Təhsildə sosial işin məzmunu və problemləri. Təhsildə sosial işin dövlət siyasəti.
94. İnklüziv təhsilin ümumi nəzəri məsələləri. Inklüziv təhsilin fəlsəfəsi.
95. İnklüziv təhsildə dövlət siyasətinin strateji xarakteri.
96. Davranış və fəaliyyətin təşkilinə xidmət edən üsullar.
97. İnklüziv təhsildə aparılan təlim-tərbiyə işinin texnologiyası.
98. Əqli və fiziki imkanları məhdud olan uşaqların valideynləri ilə işin təşkili və inklüziv təhsildə müəllimlərin peşə ustalığı.
99.Müqayisəli pedaqogikanın inkişaf mərhələləri.
100. İnklüziv təhsilin məqsədi, məzmunu, vəzifələri və əhəmiyyəti.
XXX
Psixologiya fənni üzrə doktorant və dissertantların
imtahan sualları
- Psixologiya tarixinin əsas mərhələləri.
- Azərbaycanda psixoloji fikrin inkişaf tarixi.
- Qrup və kollektivdə şəxsiyyətlərarası münasibətlər.
- Fərd, fərdiyyət və şəxsiyyət anlayışlarının mahiyyəti.
- Fəaliyyətin mənimsənilməsi. İnteriozizasiya və eksteriazasiya.
- Fəaliyyətin əsas növləri. Onların psixoloji xüsusiyyətləri və uşaqların psixi inkişafında rolu.
- Şəxsiyyətin formalaşmasına təsir edən amillər.
- Şəxsiyyətin strukturu haqqında nəzəriyyələr.
- XX yüzillikdə psixologiyanın əsas cərəyanları. Freydizm nəzəriyyəsi.
- Humanist psixologiyada K.Rocersin şəxsiyyət nəzəriyyəsi.
- Təlim prosesində diqqətin əhəmiyyəti və səmərəli təşkili yolları.
- Diqqətin funksiyaları və fizioloji əsasları.
- Diqqətin növləri və əsas xassələri.
- Hafizə mexanizmi haqqında nəzəriyyələr.
- Hafizənin fizioloji nəzəriyyələri.
- Hafizənin biokimyəvi nəzəriyyələri.
- Hafizə prosesində fərdi fərqlər, hafizənin tipləri və hafizənin patologiyası.
- Duyğuların növləri və təsnifatı.
- Qavrayış haqqında anlayış. Qavrayış surətlərinin əsas xassələri.
- Təfəkkürün mahiyyəti və əsas xüsusiyyətləri. Təfəkkür və hissi idrak.
- Təfəkkür nəzəriyyəsi. Təfəkkürün motivasiyası.
- Təfəkkürün motivasiyası. Fikri əməliyyatlar.
- Təfəkkürün növləri. Təfəkkür sahəsində fərdi fərqlər.
- Təxəyyülün fizioloji əsasları və xüsusiyyətləri.
- Təxəyyülün psixoloji əsasları.
- Təxəyyülün fəallıq dərəcəsinə və məzmununa görə növləri.
- Hisslərin fizioloji əsasları.
- Hisslərin keçirilməsi formaları.
- Emosiyalar haqqında nəzəriyyələr.
- İradənin funksiyaları və əhəmiyyəti.
- Temperament tiplərinin psixoloji xarakteristikası.
- Şəxsiyyətin iradi keyfiyyətləri.
- Temperament haqqında təlimlər.
- Temperamentin xassələri.
- Tərbiyə prosesində temperament tiplərinin nəzərə alınması və fərdi yanaşma.
- Xarakter haqqında nəzəriyyələr.
- E.Fromm xarakterin tiplərinin təsnifatı haqqında.
- Xarakterlə temperamentin qarşılıqlı əlaqəsi.
- Xarakterin strukturunu səciyyələndirən xassələr.
- Qabiliyyətlərin bilik, bacarıq və vərdişlərlə əlaqəsi.
- Qabiliyyətlərin quruluşu.
- Qabiliyyət və irsiyyət.
- Qabiliyyətlərin növləri.
- Qabiliyyətlərin formalaşması və intelekt əmsalı.
- Qrupda rəhbərlik və liderlik problemi.
- Psixi inkişafın təkamülü.
- Mənlik şüuru və onun funksiyaları.
- Qavrayışın ümumi səciyyəsi. Qavrayış nəzəriyyələri.
- Hafizənin fizioloji əsasları.
- Ali hislər və onun təsnifatı.
XXX
İxtisas : Analiz və funksional analiz- 1201.01
- Çoxluğun ölçüsü . Ölçünün additivliyi və hesabi additivliyi
- Tam funksiyalar .Tam funksiyanın tərtibi və tipi
- Lebeq mənada ölçülən çoxluq. Ölçünün Lebeq davamı
- Ölçülən funksiyalar və əsas xassələri
- Koşinin inteqral teoremi
- Sonlu ölçülü fəzalarda çevirmənin məxsusi ədədləri və məxsusi vektorları
- Ölçülən funksiyalar ardıcıllığı .Ölçüyə görə yığılmış A.Lebeq və D.F. Yeqorov teoremləri.
- Koşinin inteqral düsturu.
- Metrik fəzaların tamlığı və tamamlanması
- Müntəzəm yığılan analitik funksiyalar sırası.Veyerştar teoremi.
- Xətti kəsilməz funksiollar .Əsas funksional fəzalarda xətti funksionalların ümumi şəkili
- Öz-Özunə qoşma operatorlar onların xassələri və spektri
- Lebeq inteqralı .İnteqral işarəsi altında limitə keçmə
- Analitik funksiyaların Teylor və Loran sırasına ayrılışı.
- Xətti fəzalar.Sonlu ölçülü və sonsuz ölçülü xətti fəzalar.
- Lebeq inteqralı ilə Riman inteqralının müqayisəsi.
- Loran sırasının əmsalları üçün Koşi bərabərsizliyi.
- Xətti alt fəzalar və xətti çoxobrazlılar.
- Monoton funksiyalar. Monoton funksiyaların kəsilmə nöqtələri haqqında teorem.
- Verilmiş sıfırlara malik tam funksiyalar haqqında Veyerştras teoremi.
- Öz-özünə qoşma operatorların məxsusi ədədləri və məxsusi vektorların xassələri.
- Mütləq kəsilməz funksiyanın tərifi və onun xassələri.
- Tam funksiyanın sonsuz hasilə ayrılması.Sonlu dərəcəyə malik tam funksiyalar.Adamar teotemi.
- Ölçülərin düz hasili Fubini teoremi.
- Verilmiş polyuslara və baş hissəyə malik meramorf funksiyalar haqqında Mitaq-Lefler teoremi.
- Xətti operatorun tərifi .Xətti məhdud operatorlar .
- Lebeq inteqralı çoxluğun funksiysı kimi. Rodon-Nikodim teoremi.
- Analitik funksiyalar üçün orta qiymət teoremi.
- Xətti operatorun rezolvent çoxluğu və spektri.
- Xətti öz-özünə qöşma tamam kəsilməz operatorların məxsusi ədədləri və məxsusi vektorları.
- L1fəzasının tərifi və əsas xassələri L1-də hər yerdə sıx çoxluq
- Çıxıqlar.Çıxıqlar haqqinda teoremlər.
- Sixilmiş inikas prinsipinin inteqral tənliklərə tətbiqi
- L2-fəzasinin tərifi və əsas xassələri .Sonsuz ölçülü hal. L2-də hər yerdə sıx çoxluq.
- Arqument prinsipi.Ruşe teoremi.
- Dolu metrik fəzalarda Ber teoremi.
- fəzasında ortoqonal funksiyalar.Ortoqonal sistemə nəzərən sıralar.
- Analitik funksiyaların çoxhədlilələrə yaxınlaşması haqqında Runqe teoremi.
- Öz-özünə qoşma məhdud operatorların spektral ayrılışı.
- Furye sırası.Furye sırasının yığılma şərtləri.
- Elementar funksiya vasitəsilə aparılan Konform inikaslar . Oblastın saxlanması prinsipi.
- Metrik fəzalarda bir-birinə daxil olan kürələr ardıcıllığı haqqında teorem.
- L1 və L2 fəzalarında Furye çevirməsi . Planşerel teorem
XXX
“Ümumi iqtisadiyyat” ixtisası üzrə suallar
- İqtisadi qanunlar və onların növləri.
- Valyuta və onun mahiyyəti
- Maliyyənin mahiyyəti
- Bazar sisteminin çatışmamazlığı
- Makroiqtisadi nəzəriyyənin yaranması və inkişafı
- İqtisadi kateqoriyalar və anlayışlar
- Milli iqtisadi inkişaf səviyyəsi, milli iqtisadi güc və onların göstəriciləri
- Azərbaycan Respublikasının maliyyə sistemi
- Bazarın tənzimlənməsi metodları
- Milli iqtisadiyyatın formaları
- Firma və müəssisə anlayışı
- Fiskal siyasəti
- Dövlət büdcəsinin mahiyyəti
- Bazar tarazlığı. Tələb və təklif qanunu.
- Təkrar istehsalın mahiyyəti, növləri və tipləri
- İçtimai əmək bölgüləri
- Büdcə kəsiri, onun sosial-iqtisadi nəticələri və aradan qaldırılması yolları
- Büdcə sisteminin təşkili prinsipləri
- Əsas kapitalın mahiyyəti
- İşsizliyin mahiyyəti, səbəbləri və aradan qaldırılması yolları
- Əmtəə və onun xassələri
- İqtisadi artımın amilləri
- Vergilərin mahiyyəti, funksiyaları və təsnifatı
- Əsas kapitalın aşınması
- İnflyasiya və onun tənzimlənməsi metodları
- Pulun mahiyyəti və vəzifələri
- Verginin mahiyyəti və funksiyaları
- Əsas kapitalın amortizasiyası.
- Həyat səviyyəsi və onun əsas göstəriciləri
- Dövlət borclarının idarə edilməsinin mahiyyəti və məqsədi
- Aqrar münasibətlər və kənd təsərrüfatı istehsalının xüsusiyyətləri
- Ümumi Milli Məhsul, Ümumi Daxili Məhsul və onların hesablanması
- Maliyyəni idarə edən orqanlar sistemi və onların vəzifələri
- Dövriyyə kapitalının mahiyyəti.
- Yoxsulluq və onun hədləri
- Bazarın mahiyyəti
- Beynəlxalq kreditin sistemi
- Maliyyənin idarə edilməsinin mahiyyəti və metodları
- İstehsal xərclərinin quruluşu, daxili və xarici xərclər
- Qiymətli kağızlar bazarı
- Bazarın meydana gəlməsinin obyektiv şərtləri
- Makroiqtisadi tarazlıq
- Mənfəətin mahiyyəti, vəzifələri və formaları
- Əhali gəlirləri və onların növləri
- Sığortanın iqtisadi mahiyyəti
- Bazar sisteminin üstünlükləri
- Dövlətin sosial siyasəti.
- Maliyyə bazarının mahiyyəti və rolu
- Bazar infrastrukturunun yaranması və əsas elementləri
- Sığortanın formaları və növləri
XXX
Ümumi tarix üzrə imtahan sualları
- Qədim Yunanıstan tarixi üzrə tarixşünaslıq
- Dekley müharibəsi və boğazlar uğrunda mübarizə
- Diokletian dövründə Romanın siyasi vəziyyəti
- Sullanın diktaturası
- XIX əsrin I yarısında Almaniyada tarixşünaslığın inkişafı.
- XX əsrin ortalarında tarixşünaslıqda “Köhnə”və “Yeni ” yol konsepsiyaları
- Tarixi modernizmin metodologiyası və təcrübəsi.
- Müasir dövrdə ABŞ-ın xarici siyasəti kursunun tarixşünaslığı
- “Eyzenhauer doktrinası” və onun mahiyyəti.
- XX əsrin 50-ci illərində ABŞ-ın hərbi və iqtisadi modernləşdirmə siyasəti
- Çin U-dinin hakimiyyəti dövründə
- SSRİ-nin Əfqanıstana müdaxiləSi və onun beynəlxalq münasibətlərə təsiri
- Karib böhranı və onun nəticələri
- XX əsrin 50-70-ci illərində AFR-in xarici siyasəti.
- ABŞ-da abosionist hərəkatı
- Orxan-Yenisey abidələrində dini görüşlər
- Qafqaz tarixinin öyrnilməsinin müasir vəziyyəti
- Almaniyaniyanın Polşaya təcavüzü
- Erkən orta əsrlər yazılı mənbələri
- Avropada reformasiya hərəkatının mahiyyəti
- Napaleon Bonapart dövründə Fransanın beynəlxalq vəziyyəti
- İtaliyanın birləşdirilməsinin başa çatdırılması
- “Soyuq müharibə”nin başalaması
- Antik dövrdə klassik quldarlıq
- Rusiya fevral burjua inqilabı zamanı
- Balfur bəyannaməsi
- Osmanlı dövləti Tənzimat dövründə
- İngiltərdə çartist hərəkatı
- XIX əsrdə İngilis-Əfqan münasibətləri
- Böyük Moğol imperiyasının yaranması
- İkinci dünya mühribəsində əsaslı dönüş
- İran “Ağ inqilab” dövründə
- İngiltərədə parlament islahatları
- ABŞ Vətəndaş müharibəsi dövründə
- II Dünya müharibəsi ərəfəsində Çində vətəndaş müharibəsi
- Almaniyanın birləşdirilməsinin başa çatdırılması
- Yüzillik müharibə və onun nəticələri
- Səlcuqlu dövlətinin idarə sistemi
- Qədim Polşa dövlətinin yaranması
- 1933-1939-cu illərdə Almaniyanın daxili vəziyyəti
- Feodolizmin genezisi
- I imperiya dövründə Fransanın beynəlxalq vəziyyəti
- Barbar krallıqları
- Peçeneqlərin ictimai-siyasi quruluşu rus tarixşünaslığında
- Hun dövlətinin tarixi haqqında yazılı mənbələr
- Qarluqlar haqqında ilk məlumatlar və onların mənşəyi məsələsi.
- Rusiya tarixşünaslığında Qırğızların mənşəyi haqqında
- Ağqoyunlu dövlətinin xarici siyasəti Türkiyə tarixşünaslığında
- Albiqoy müharibələri
- Vestifal sülhü
- “Salik qanunları”
- “Kommuneros üsyanı”
- “Gent barışığı”
- Qızılgül müharibələri
- Karl Martell və benefisi islahatı
- Trident kilsə məclisi
- Adnan Mederes höküməti
- Türkiyədə Etatizim
- K.Enverenin daxili siyasəti
- 1974-cü il Kipr böhranı
- Pun müharibələri
- Səlib yürüşləri
- Qərbi Roma imperiyasının süqutu
- I Göytürk dövləti
- Dehli sultanlığının yaranması
- Qazan xanlığı
- Podsdam konfransı
- Rekongista hərakatı
- Tilzit sülhü
- Paris sülh konfransı
- Niderland burjua inqilabı
- Almaniyada faşistlərin hakimiyyətə gəlməsi
- II dünya müharibəsinin başlanması
- I dünya müharibəsinin başlanması
- Yüz illik müharibə
XXX
Vətən tarixi ixtisası üzrə imtahan sualları
- Azərbaycan Respublikası sosial-iqtisadi və mədəni inkişaf yolunda (1993-2003)
- Təbrizdə 29-Bəhmən üsyanı
- Azərbaycan Səfəvilər dövləti I Təhmasibin hakimiyyəti dövründə
- XIX əsrin ilk 30 illiyində Şimali Azərbaycan kəndlərində sosial zümrələr
- Azərbaycan Respublikasının antiterror əməliyyatı və onun nəticələri
- Müasir mərhələdə Azərbaycanın “neft diplomatiyası” və onun uğurları.
- Azərbaycan Xalq Cumhuriyyətinin Gəncə dövrü
- XI-XII əsrlərdə Azərbaycanda inzibati idarə sistemi
- Şirvanşah-Qaraqoyunlu münasibətləri
- 44 günlük müharibə və Azərbaycan Respublikasının diplomatik mübarizəsi
- Heydər Əliyev və Azərbaycan dili
- Səfəvilərin Ərdəbil hakimliyi
- Quba xanlığı Fətəli xanın dövründə
- XI-XII əsrlərdə Azərbaycanda memarlıq
- Müasir mərhələdə Azərbaycanın “neft diplomatiyası” və onun uğurları
- Ulu Öndər Heydər Əliyevin Azərbaycan rəhbərliyinin I dövründə sənaye quruculuğu (1969-1982)
- Azərbaycan Milli burjuaziyasının yaranması və fəaliyyəti
- Xilafətin Azərbaycanda köçürmə siyasəti
- Şirvan və Şəkinin Səfəvi dövlətinə birləşdirilməsi
- Şimali Azərbaycandakı inzibati idarəçilik siyasəti və yerli imtiyazlı zümrələr
- Heydər Əliyev Fondunun fəaliyyəti
- XIX əsrin I yarısında Şimali Azərbaycanda aqrar islahatlar
- XVI əsrin II yarısında Azərbaycan Səfəvilər dövlətində daxili vəziyyət
- Azərbaycan Atabəylər dövləti XII əsrin birinci yarısında
- XIX yüzilliyin ilk rübündə Şimali Azərbaycan şəhərlərində əhalinin sosial strukturu
- Ulu Öndər Heydər Əliyev fəaliyyətini Naxçıvan dövrü
- Ağa Məhəmməd şah Qacarın Azərbaycanın şimal torpaqlarına yürüşləri
- I Rus-İran müharibəsi.Gülüstan sülhü
- AXC-nın Milli Ordu quruculuğu
- “Erməni vilayəti”nin yaradılması
- Ulu Öndər Heydər Əliyevin hakimiyyətə qayıdışı
- Azərbaycan Orta Tunc dövründə
- Azərbaycanın ZSFSR-ə SSRİ-yə qayıtması. Formal “müstəqilliyin” ləğvi
- XI-XII əsrlərdə Azərbaycanda memarlıq
- XIX əsrin ilk onilliklərində Şimali Azərbaycanda sosial münasibətlər
- Ümummilli lider Heydər Əliyevin elm və mədəniyyət sahəsində uğurlu siyasəti (1969-1982)
- Azərbaycan tarixi qədim və antik mənbələrdə
- Azərbaycan Atabəylər dövləti Məhəmməd Cahan Pəhləvanın hakimiyyəti dövründə
- 1905-1911-ci illər Cənubi Azərbaycanda milli azadlıq hərəkatı
- Komendant-üsul idarəsi və Şimali Azərbaycanın imtiyazlı zümrələrinin mövqeyi
- Azərbaycanda dövlət müstəqilliyinin bərpa olunması və möhkəmləndirilməsi uğrunda mübarizə
- Qaraqoyunlu dövlətinin yaranması
- Məzdəklər hərəkatı
- XVII əsrin I yarısında Osmanlı Səfəvi müharibələri
- XIX əsrin ortalarında çarizmin Şimali Azərbaycanda yürütdüyü sosial siyasətin əsas xüsusiyyətləri və başlıca nəticələri
- Azərbaycan Respublikasının Prezidenti İlham Əliyevin siyasi fəaliyyətinin əsas istiqamətləri.
- XII əsr-XIII əsrin əvvəllərində Şirvanşahların Gürcüstanla münasibətləri
- Atropatenanın mədəniyyəti
- İrəvan xanlığı
- Şimali Azərbaycanda kapitalist münasibətlərinin meydana gəlməsi
Ali təhsil müəssisələrinə keçirilən qəbul imtahanlarında 600 və daha çox bal toplayan abituriyentlərin nəzərinə!
Dövlət İmtahan Mərkəzi (DİM) tərəfindən ali təhsil müəssisələrinə keçirilən qəbul imtahanları ilə Gəncə Dövlət Universitetinin bakalavriat səviyyəsinə 600 və daha çox bal toplayaraq qəbul olan I kurs tələbələrinə 2024/2025-ci tədris ilinin payız semestri ərzində hər ay 200 (iki yüz) manat məbləğində həvəsləndirici təqaüd veriləcək. Növbəti semestrlərdə tələbənin ÜOMG – si 91-100 bal aralığında olduğu və univeristetin ictimai həyatında fəal iştirak etdiyi halda təqaüdün verilməsi davam etdiriləcək.
Abituriyentlərə Gəncə Dövlət Universitetini seçməyi tövsiyə edirik.
REKTORLUQ
2024/2025-Cİ TƏDRİS İLİNDƏ GƏNCƏ DÖVLƏT UNİVERSİTETİNİN magistratura təhsil səviyyəsi üzrə QƏBUL OLUNMUŞ bakalavrların NƏZƏRİNƏ!
2024/2025-ci tədris ilində Universitetin müxtəlif ixtisaslarına qəbul olunmuş bakalavrlar portal.edu.az saytından qeydiyyatdan keçməlidir. Müəyyən olunmuş müddətədək qeydiyyatdan keçməyən şəxslər ixtisasa yerləşdirmədən imtina etməsi kimi qiymətləndirilərək DİM tərəfindən qəbul olunmamış şəxs kimi hesab ediləcək və barəsində qəbul əmri verilməyəcək!
Magistratura pilləsinə qeydiyyatdan keçmə vaxtı 09.07.2024-ci il tarixdən 18.07.2024-ci il tarix saat 23:59-a qədərdir.
Portal.edu.az saytına aşağıdakı sənədlərin yüklənməsi vacibdir:
1. Bakalavr diplomu və diploma əlavəsi – PDF formatda (skan edilmiş formada)
2. Universitetə ödənişli əsaslarla qəbul olunan tələbələrdən portal.edu.az saytından qeydiyyatdan keçəndən sonra invoys nömrəsi yaranacaq. Yaranmış invoys nömrəsi üzrə təhsil haqqını ödəmək və ödəniş qəbzinin skan surətini təqdim etməyiniz xahiş olunur. Ödəniş qəbzi təqdim olunmadığı halda qeydiyyata alınmayacaqsınız.
Diqqət: portal.edu.az saytından qeydiyyatdan keçən tələbələrdən aşağıdakı sənədlərin əslini qeydiyyatın sonuncu tarxinə kimi universitetə təqdim etmələri tələb olunur:
- Bakalavr diploma və diploma əlavə əsli, Universiteti bitirməsinə dair arayış (cari ilin məzunları üçün);
- Şəxsiyyət vəsiqəsinin surəti;
- 3×4 ölçüdə 4 ədəd şəkil,
- Abituriyentin qəbul olunması barədə DİM saytındakı şəxsi səhifəsindən çıxarış;
- Ödənişli əsaslarla qəbul olunanlar üçün ödəniş
- Hərbi qeydiyyat sənədinin əsli (hərbi bilet və ya hərbi qeydiyyata alınma barədə vəsiqə).
Qeyd: portal.edu.az saytından qeydiyyatda çətinlik çəkən şəxslər aşağıdakı nömrələrlə (zəng və WhatsApp) əlaqə saxlaya bilər:
050-388-44-91
055-648-00-79
051-912-50-80
SƏNƏD QƏBULU KOMİSSİYASI
XXX
2024/2025-Cİ TƏDRİS İLİNDƏ MAGİSTRATURA SƏVİYYƏSİNƏ ÖDƏNİŞLİ ƏSASLARLA QƏBUL OLUNMUŞ DÖVLƏT HESABINA TƏHSİL ALACAQ SOSİAL HƏSSAS QRUPA AİD EDİLƏN AİLƏLƏRİN ÜZVÜ OLAN (TƏHSİL HAQQI ÖDƏNİŞİNDƏN AZAD EDİLƏN) BAKALAVRLARIN NƏZƏRİNƏ!
Universitetin müxtəlif ixtisaslarına ödənişli əsaslara qəbul olunmuş və təhsil haqqı ödənişindən azad edilən bakalavrlar portal.edu.az saytından qeydiyyatdan keçməlidir. Qeydiyyatdan keçməyən şəxslər DİM tərəfindən qəbul olunmamış şəxs kimi hesab ediləcək və barəsində qəbul əmri verilməyəcək!
Təsil haqqı ödənişindən azad edilən tələbələr aşağıdakı statuslardan birinə malik olmalıdır:
- Məcburi köçkünlər;
- Valideyn himayəsindən məhrum olmuş şəxslər (23 yaşınadək əyani)
- Azərbaycan Respublikasının ərazi bütövlüyünün, müstəqilliyinin və Konstitusiya quruluşunun müdafiəsi zamanı əlil olmuş və Azərbaycan Respublikasının azadlığı, suverenliyi və ərazi bütövlüyü uğrunda həlak olan, hərbi əməliyyatla əlaqədar itkin düşən və məhkəmə tərəfindən ölmüş elan edilən vətəndaşların uşaqları:
- Azərbaycan Respublikasının azadlığı, suverenliyi və ərazi bütövlüyü uğrunda gedən döyüşlərdə iştirak edərək “Müharibə veteranı” statusu qazanmış şəxslər;
- Şəhid ailəsi üzvləri (atası, anası, həyat yoldaşı, qardaşı və ya bacısı şəhid olan) 23 yaşınadək olan şəxslər
- Sağlamlıq imkanları məhdud 18 yaşınadək, habelə I və II dərəcə əlilliyi olan şəxslər.
Qeydiyyat zamanı təhsil haqqı ödənişindən azad edilmək üçün aşağıda qeyd edilən sənədlərin şəklini PDF formatında portal.edu.az. saytında müvafiq xanalara yerləşdirilməlidir. Sənədlərin şəkli səliqəli və oxunan olmalıdır. Qeydiyyatdan sonra siyahıda qeyd edilmiş sənədlər Universitetin müəyyən etdiyi tarixə qədər Təhsil haqqı ödənişindən azad etmə komissiyasına təqdim edilməlidir.
Məcburi köçkün, şəhid ailəsi, valideyn himayəsindən məhrum olmuş və Azərbaycan Respublikasının ərazi bütövlüyünün, müstəqilliyinin və konstitusiya quruluşunun müdafiəsi zamani əlil olmuş və azərbaycan respublikasinin azadliği, suverenliyi və ərazi bütövlüyü uğrunda həlak olan, hərbi əməliyyatla əlaqədar itkin düşən və məhkəmə tərəfindən ölmüş elan edilən şəxslərin, sağlamliq imkanlari məhdud 18 yaşınadək, habelə I və II dərəcə əlilliyi olan şəxslər nəzərinə!
Məcburi köçkünlər:
1) Məcburi köçkün vəsiqəsi;
2) Şəxsiyyət vəsiqəsi;
3) Rayon (şəhər) icra hakimiyyətində yaradilmiş «Qaçqın və məcburi köçkünlərin işləri üzrə dövlət komitəsi»nin yerli nümayəndəsindən arayiş;
Məcburi köçkün statusu son 180 gün ərzində Azərbaycan Respublikası ərazisində yaşamayan şəxslərə şamil edilmir.
QEYD: BÜTÜN SƏNƏDLƏRİN SURƏTLƏRİ NOTARİAL QAYDADA TƏSDİQ OLUNMALIDIR.
Valideyn himayəsindən məhrum olmuş şəxslər (23 yaşınadək):
1) Tələbənin valideyninin (sağ olduqda-atasının və ya anasının) və özünün şəxsiyyət vəsiqəsi;
2) Himayəyə və qəyyumluğa verilmə barədə icra hakimyyəti başçisinin qərari;
3) Nigah haqqında şəhadətnamə (valideynlərinin);
4) Ölüm haqqında (atasinin və ya anasinin) şəhadətnamə;
5) Tələbənin doğum haqqında şəhadətnaməsi;
6) TSEK-in əlillik verilməsi barədə arayişi;
7) Şəhər və ya rayon DSMF – dan arayiş; (əlillik barədə)
QEYD: BÜTÜN SƏNƏDLƏRİN SURƏTLƏRİ NOTARİAL QAYDADA TƏSDİQ OLUNMALIDIR.
Azərbaycan Respublikasının ərazi bütövlüyünün, müstəqilliyinin və konstitusiya quruluşunun müdafiəsi zamani əlil olmuş və azərbaycan respublikasinin azadliği, suverenliyi və ərazi bütövlüyü uğrunda həlak olan, hərbi əməliyyatla əlaqədar itkin düşən və məhkəmə tərəfindən ölmüş elan edilən vətəndaşlarin uşaqlari:
1) Tələbənin valideyninin (atasının və ya anasının) və özünün şəxsiyyət vəsiqəsi (əsli və surəti);
2) Tələbənin doğum haqqında şəhadətnaməsi;
3) TSEK-in (VTEK) – əlillik verilməsi barədə arayişi; -arayışda – Azərbaycan Respublikasinin müdafiəsi zamanı xəsarət almışdır – qeyd olunmalıdır;
4) Şəhər və ya rayon DSMF – dan arayış; (əlillik barədə)
QEYD: BÜTÜN SƏNƏDLƏRİN SURƏTLƏRİ NOTARİAL QAYDADA TƏSDİQ OLUNMALIDIR.
Azərbaycan Respublikasının azadlığı, suverenliyi və ərazi bütövlüyü uğrunda gedən döyüşlərdə iştirak edərək “Müharibə veteranı” statusu qazanmış şəxslər;
- Tələbənin şəxsiyyət vəsiqəsinin surəti;
- “Müharibə veteranı” vəsiqəsinin surəti və ya hərbi biletin 1-dən 7yə qədər səhifələrinin surəti;
- Hərbi komissarlıqdan arayış;
- DSMF arayışı;
QEYD: BÜTÜN SƏNƏDLƏRİN SURƏTLƏRİ NOTARİAL QAYDADA TƏSDİQ OLUNMALIDIR.
Şəhid ailəsi üzvü (23 yaşınadək):
1) Tələbənin və valideyninin şəxsiyyət vəsiqəsi;
2) Tələbənin doğum haqqında şəhadətnaməsi;
3) Şəhid ailəsi vəsiqəsi;
4) Nigah şəhadətnaməsi;
5) Atasının (anasının, qardaşının, həyat yoldaşının) ölüm haqqında şəhadətnaməsi;
6) Hərbi komissarlıqdan arayış;
QEYD: BÜTÜN SƏNƏDLƏRİN SURƏTLƏRİ NOTARİAL QAYDADA TƏSDİQ OLUNMALIDIR.
Sağlamlıq imkanlari məhdud 18 yaşınadək, habelə I və II dərəcə əlilliyi olan şəxslər.
1. Şəxsiyyət vəsiqəsi;
2. TSEK-in əlillik verilməsi barədə arayişi;
3. Şəhər və ya rayon DSMF – dan arayış; (əlillik barədə)
QEYD: BÜTÜN SƏNƏDLƏRİN SURƏTLƏRİ NOTARİAL QAYDADA TƏSDİQ OLUNMALIDIR.
Bu imtiyazlardan yararlana bilməyən bakalavrlar e-ttkf.edu.az portalı ilə Təhsil Tələbə Krediti Fonduna müraciət edərək Sosial yaxud Standart tələbə kreditindən yararlana bilərlər. TTKF-ya müraciət etmək üçünaşağıdakı şərtlər ödənilməlidir:
Balı 50+ olan bakalavrlar müraciət edə bilər;
Notariusdan “Razılıq ərizəsi” alınmalı;
Standart kreditin tələbi olan illik təhsil haqqının 20 % -in ödənilməli;
Valideynlərin və tələbənin şəxsiyyət vəsiqəsi (Rəhmətə gedən valideynin ölüm şəhadətnaməsi)
Tələbənin doğum haqqında şəhadətnaməsi;
TƏHSİL HAQQININ ÖDƏNİLMƏSİNDƏN AZADETMƏ KOMİSSİYASI